Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Matematik

·

Årskurs:

3

Tal & siffror

Harbo skola F-6, Heby · Senast uppdaterad: 19 augusti 2017

Vilket tal är störst; 345 eller 453? Varför? Vad händer med talet om man flyttar en enda siffra? Och hur mycket är egentligen siffran 5 värd i talet 453? Och var på tallinjen ska du placera 85? Kluriga frågor som du kommer kunna besvara efter det här området.

Syfte med arbetsområdet

Du ska utveckla förmågan att:

  • förstå vad tal och siffror är
  • förstå hur de påverkar varandra
  • förstå hur siffran påverkas beroende på var i talet den står
  • förstå hur man kan dela upp ett tal
  • diskutera tillsammans med andra om olika lösningar

Konkretisering av mål

Du kommer att:

  • spela spel
  • göra övningar tillsammans, både inne och ute
  • få arbeta med penna och papper
  • jobba på Ipad
  • diskutera olika lösningar
  • förklara hur du hur har tänkt

Arbetssätt

Du kommer att jobba:

  • i par och i mindre grupp
  • enskilt

Bedömning

Jag kommer att bedöma

  • hur du kan använda och förstå de olika begreppen
  • hur du kan använda dina kunskaper
  • hur du deltar i samtal och diskussioner kring olika lösningar

Läroplanskopplingar

använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

föra och följa matematiska resonemang, och

Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.

Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback