Klimatzoner och naturtyper

Hur kan det vara att leva i en regnskog, nära en öken eller vid ishavet? I det här området i geografi ska vi lära oss om hur det ser ut på olika platser i världen, hur det kan vara att bo där och hur det kan skilja sig från där vi bor. Vi kommer också att lära oss de viktiga ord och begrepp vi behöver för att kunna prata med andra om klimat och vegetationszoner.

Under två veckor kommer vi att arbeta med detta arbetsområde. Vi kommer att läsa en text i boken, arbeta med frågor, vi ska färglägga en karta och 

diskutera i grupp. Till vår hjälp har vi:

Text

Karta och mall att färglägga och fylla i

Två genomgångar från so-rummet.

Begreppsordlista.

Introduktionsfilm:

Film 1: Klimatzoner 

 

Film 2: Klimatzoner med Google maps

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.
• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.