<h2>Mål ur kursplanen:</h2> <h2>Konkretiserade mål:</h2><p>Efter avslutat arbete ska du:</p>
<ul>
<li>kunna väderstrecken,</li>
<li>kunna hitta geografiska platser på en karta i atlasen genom att använda registret,</li>
<li>kunna färgers och symbolers betydelse i atlasen,</li>
<li>förstå att en karta är ritad i en viss skala och vad det betyder,</li>
<li>känna till hur du kan använda topografiska och tematiska kartor,</li>
<li>kunna använda ämnesspecifika ord</li>
</ul><h2>Undervisningen</h2><p>På lektionerna kommer du:</p>
<ul>
<li>arbeta med väderstrecken på olika träningsstenciler </li>
<li>träna på att leta upp platser  i en atlas genom att söka i registret,</li>
<li>använda georafiska ord och begrepp,</li>
<li>söka svar på frågor om bl.a befolkning, odling, naturtyper och religioner genom att använda tematiska och topografiska kartor</li>
</ul><h2>Bedömning:</h2><p>Du visar att du:</p>
<ul>
<li>kan väderstrecken när du på kartan kan visa i vilket väderstreck en ort ligger i förhållande till en annan,</li>
<li>kan använda atlasens kartor genom att du kan hitta en geografisk plats </li>
<li>kan kartans symboler och färger genom att visa vad  t. ex. en sjö, berg, stad eller kyrka är för sorts geografisk plats,</li>
<li>kan använda tematiska kartor genom att använda altasen för att kunna svara på en fråga om t. ex religioner eller befolkning i världen,</li>
<li>kan geografiska ord och begrepp genom att använda dem på lektionerna</li>
</ul>

Geografi

SO (år 1-3)

Geografi åk 4

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Grundläggande kartkunskap

Matriser i planeringen

Uppgifter