Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Engelska

·

Årskurs:

4

Engelska klass 4

Kvibilleskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 20 augusti 2017

Eleverna ska genom olika övningar få tilltro till sin förmåga att kommunicera i tal och skrift. Vi kommer utgå från läromedlet Good Stuff 4. Vi läser och bearbetar engelska texter tillsammans i helklass men också i olika arbetsgrupper. Digitala hjälpmedel kommer lyftas in i undervisningen som hjälpmedel men också som inspiration och motivation.

Följande mål ligger till grund för arbetet:

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Denna förmåga innebär att förstå talad och skriven engelska, att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift och att kunna anpassa sitt språk till olika situationer, syften och mottagare. I den kommunikativa förmågan ingår även språklig säkerhet och att kunna använda olika strategier för att stödja kommunikationen och lösa problem när språkkunskaperna inte räcker till.

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att:

  • Lyssna på talad engelska och öva på att förstå.
  • Göra egna instruktioner och få instruktioner.
  • Intervjua varandra, berätta om varandra och andra.
  • Arbeta med ordlistor och översättningsprogram.
  • Presentera fakta i tal och skrift.
  • Jobba med att komma på hur man kan göra när språkkunskaperna inte räcker till

Centralt inehåll inom arbetsområdet:

  • Klara av enkal hörövningar..
  • Förstå enkla instruktioner.
  • Göra egna instrukltioner som någon annan förstår.
  • Berätta om någon som man har intervjuat.
  • Kunna hitta översättningar med hjälp av ordlistor och översättningsprogram.
  • En enkel redovisning av något man lärt sig.
  • Visar vilja att göra sig förstådd även när man inte är säker på de exakta orden.

Undervisning (arbetsformer och lärande):

  • Lyssna på talad engelska och öva på att förstå.
  • Göra egna instruktioner och få instruktioner.
  • Intervjua varandra, berätta om varandra och andra. 
  • Arbeta med ordlistor och översättningsprogram.
  • Presentera fakta i tal och skrift.
  • Jobba med att komma på hur man kan göra när språkkunskaperna inte räcker till

Bedömningar:

  • Klara av enkal hörövningar..
  • Förstå enkla instruktioner.
  • Göra egna instrukltioner som någon annan förstår.
  • Berätta om någon som man har intervjuat.
  • Kunna hitta översättningar med hjälp av ordlistor och översättningsprogram.
  • En enkel redovisning av något man lärt sig.
  • Visar vilja att göra sig förstådd även när man inte är säker på de exakta orden.

Läroplanskopplingar

kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.

Tydligt talad engelska och texter från olika medier.

Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.

Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback