Återberättande text - En tidningsartikel

Hur gör man en intressant tidningsartikel?

Återberättande texter

Tidsplanering: Vi kommer att jobba med återberättande texter under några veckor under HT 2017 med start v.35

Mål: Du kommer att få lära dig hur en tidningsartikel är uppbyggd.

Du kommer att få lära dig ämnesspecifika ord som t.ex. rubrik, ingress och brödtext samt olika språkliga drag som kan användas för att väcka en läsares intresse.

Du ska känna till att i återberättande texter skrivs verben ( sådant man gör) i preteritum (dåtid) samt att man återger vad någon sagt genom direkt eller indirekt tal.

Du ska också kunna skilja på fakta och åsikt.

Vi kommer mest att arbeta med tidningsartiklar men också att prata om vilka andra sorts återberättande texter som kan finnas.

Du ska visa din kunskap under de olika delmomenten i ditt arbete med återberättande texter och som avslutningsuppgift ska du planera och skriva en tidningsartikel samt träna på kamratbedömning.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.