Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Multiplikation och divison v.45-47
Innehåll
Våra mål
När vi arbetat med detta kapitel ska du
-förstå hur addition och multiplikation hör ihop
-kunna multiplicera med hela 10-tal och hundratal, tex: 5x60, 5x600
-kunna multiplicera tal som 4x27 och 3x136
-förstå hur multiplikation och division hör ihop
-kunna använda kort division tex. 84/4, 396/3
Kunna välja rätt räknesätt för att lösa en textuppgift
Så här arbetar vi
Vi kommer att:
- spela spel
- ha genomgångar och diskussioner
- träna på multiplikationstabellerna på olika sätt
- träna multiplikation och division på olika sätt, både i boken och med annat material
Bedömning
Du visar att du når målen genom att:
Nivå 1
-förstår hur addition och multiplikation hör ihop
-kan multiplicera med hela 10-tal och hundratal, tex: 5x60, 5x600
-kan multiplicera tal som 5x47 och 3x 236
-förstår hur multiplikation och division hör ihop
-kan använda kort division tex. 84/4, 396/3
-kan välja rätt räknesätt för att lösa en textuppgift
Nivå 2
- kunna använda multiplikation och division i praktiken.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,Ma
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,Ma
- Centralt innehåll
-
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.Ma 4-6
-
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.Ma 4-6
