👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ackord-, basspel och sång ht-17
Innehåll
Avsnitt 1
Innehåll:
- Utveckla dina förmågor i ackordspel
- Säkerhet i grepp och ackordslägen
- Baskomp
- Sång
Genomförande:
Individuellt:
Du väljer låt utifrån den svårighetsgrad du ligger på.
Du arbetar fram säkerhet i greppen och den rytm du vill ha i kompet.
Du lär dig sångmelodin, arbetar med tonhöjd.
Du arbetar med målet att få flyt i ditt komp och vidare ihop med din sång.
Du arbetar med grunderna för ett komp på bas, utvecklar dina förmågor och svårighetsgrad.
Bedömning:
Sker av lärarna under arbetet på lektionerna då du redovisar dina förmågor i spel.
I ensemble är det din individuella prestation som bedöms och förmåga att lyssna och följa i det gemensamma spelet.
Du får feedback på hur du kan utveckla ditt spel med nya utmaningar och svårighetsgrad.
Inlämning av uppgift.
Matriser
Matrismall kunskapskrav i musik åk 7 ht -17
|
3. Spela basstämmor/ Elbas
|
Eleven kan spela enkla basstämmor med viss tajming.
Eleven anpassar i viss mån sin stämma till helheten genom att lyssna och till viss del uppmärksamma vad som sker i musicerandet
|
Eleven kan spela enkla basstämmor med relativt god tajming.
Eleven anpassar sin stämma relativt väl till helheten genom att lyssna och i relativt hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
Eleven kan spela enkla basstämmor med god tajming.
Eleven anpassar sin stämma väl till helheten genom att lyssna och i hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
|---|---|---|---|
|
6. Spela ackordinstrument
|
Eleven kan ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
Eleven anpassar i viss mån sin stämma till helheten genom att lyssna och till viss del uppmärksamma vad som sker i musicerandet
|
Eleven kan ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.
Eleven anpassar sin stämma relativt väl till helheten genom att lyssna och i relativt hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
Eleven kan ackompanjera på ett ackord - instrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.
Eleven anpassar sin stämma väl till helheten genom att lyssna och i hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
|
Delta i gemensam sång
|
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med viss säkerhet rytm och tonhöjd.
|
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med relativt god säkerhet rytm och tonhöjd.
|
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med god säkerhet rytm och tonhöjd.
|
