<h2>Syfte</h2>
L&auml;ra dig om filmens ursprung, dess dramaturgi och ber&auml;ttarkomponenter. Reflektera &ouml;ver filmers budskap, syfte och p&aring;verkan. Bli medveten om att film p&aring;verkar.
Studieteknik
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Jag bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att: 
<ul>
<li>ta till dig ber&auml;ttande text/film, att tolka och f&ouml;rmedla till andra.</li>
<li>se samband och koppla budskap till egna erfarenheter och v&auml;rlden i stort.</li>
<li>samtala och diskutera.</li>
<li>skriva med spr&aring;klig variation och din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r spr&aring;kliga norm (stavning och skrivregler).&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Examinationer</h2>
1. Skriftligt faktaprov (se p&aring; faktakunskaperna inf&ouml;r den egna analysen) 2. Filmanalysen (individuell text om din uppfattning och upplevelse av en film, utifr&aring;n given uppgift)
<h2>Filmanalysen</h2>
Genom en gemensam filmupplevelse ge eleverna m&ouml;jlighet att reflektera, samtala och diskutera inneh&aring;ll och uppbyggnad, f&ouml;r att f&ouml;rst&aring;, tolka och analysera &rdquo;texter&rdquo; fr&aring;n olika medier, (texter som kombinerar ord, bild och ljud), se deras spr&aring;kliga och dramaturgiska komponenter, i b&aring;de tal och skrift. Din uppgift under detta arbetsomr&aring;de &auml;r att tillsammans med klassen se en film och sedan g&ouml;ra en filmanalys enligt nedan och med skrivprocessens hj&auml;lp. Anv&auml;nd fr&aring;gest&auml;llningarna som en utg&aring;ngspunkt f&ouml;r din analys. Du beh&ouml;ver inte skriva punktvis eller i den ordning fr&aring;gorna kommer. Titta p&aring; dina anteckningar fr&aring;n de lektioner n&auml;r vi har g&aring;tt igenom dramaturgin och filmanalys.
Gl&ouml;m inte sidhuvud (namn, klass, &auml;mne och datum), att skriva i l&ouml;pande text med rubriker fr&aring;n uppgiften och att anv&auml;nda radavst&aring;nd 1,5. 
Inled analysen med fakta:&nbsp;Titel, sk&aring;despelare (de viktiga), regiss&ouml;r, produktions&aring;r, &aring;ldersgr&auml;ns och genre.
 FILMENS INNEH&Aring;LL (ca 2 sidor): 1. Filmens inledning &ndash; anslaget
<ul>
<li>
Visar inledningen vilken slags film det &auml;r? Vilken genre?
</li>
<li>
F&ouml;rst&aring;r man vad filmen kommer att handla om?
</li>
<li>
Blir man intresserad av att forts&auml;tta se filmen? Varf&ouml;r / varf&ouml;r inte?
</li>
</ul>
2. Presentation och f&ouml;rdjupning 
<ul>
<li>Vilka &auml;r huvudpersonerna? Hur presenteras de? Speciella egenskaper? F&ouml;r&auml;ndras huvudpersonerna under filmens g&aring;ng? P&aring; vilket s&auml;tt?</li>
</ul>
<ul>
<li>I vilka milj&ouml;er utspelar sig filmen?</li>
<li>
Hur skildras tiden i filmen? F&ouml;rekommer tillbakablickar?
</li>
<li>
Vilken / vilka typer av problem / konflikt presenteras?
</li>
</ul>
&nbsp;3.&nbsp;Konfliktupptrappning (ofta i tre steg) 
<ul>
<li>Hur utvecklas konflikten? Vilka sp&auml;nningsmoment l&auml;ggs till? Hur ska det g&aring;?Vem ska segra?</li>
</ul>
4.&nbsp;Huvudv&auml;ndpunkt / konfliktuppl&ouml;sning 
<ul>
<li>N&auml;r n&aring;r filmen sin kulmen? Vad &auml;r avg&ouml;rande f&ouml;r filmens uppl&ouml;sning?</li>
</ul>
5. Avtoning 
<ul>
<li>N&auml;r andas du ut och vet att filmen tar slut?</li>
<li>Finns det en sammanfattning, &rdquo;knorr&rdquo; eller sensmoral (S&aring; g&aring;r det om man&hellip;)?</li>
</ul>
 BILD OCH LJUD (ca 1/2 sida):
6.&nbsp;Hur anv&auml;nds ljus och f&auml;rger? Mycket ljus skapar en glad st&auml;mning. Gult ljus skapar v&auml;rme och r&ouml;tt ljus symboliserar romantik och k&auml;rlek. Bl&aring;tt ljus &auml;r kallt och otrevligt. M&ouml;rker och skuggor anv&auml;nds f&ouml;r att g&ouml;ra n&aring;got hotfullt och ot&auml;ckt.
7. Hur&nbsp;anv&auml;nds musik och ljud?
Hur anv&auml;nds musik och ljudeffekter i filmen f&ouml;r att skapa olika st&auml;mningar? K&auml;nns det realistiskt?
&nbsp; REFLEKTION (ca 1 sida):
8.&nbsp;Dina egna &aring;sikter om filmen &auml;r viktiga. Vad var bra och mindre bra med filmen, varf&ouml;r? Kan du ge exempel och j&auml;mf&ouml;ra med andra filmer du har sett? V&auml;ckte den k&auml;nslor? Hur var sk&aring;despelarnas insatser och prestationer? Har regiss&ouml;ren en egen stil som kan ses i filmen? Ge g&auml;rna exempel. Finns det ett budskap?
&Aring;terkoppla (diskutera) kring det du valt att skriva om filmen under rubriken filmens inneh&aring;ll.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

Kort om filmens historia, dramaturgi för att sedan analysera en film individuellt.
I arbetet med häftet ingår studieteknikundervisning.

Kort om filmens historia, dramaturgi för att sedan analysera en film individuellt.

Tema film

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Tema film

Matriser i planeringen

Uppgifter