<h3>Syfte</h3>
"Positiva upplevelser av r&ouml;relse under uppv&auml;xt&aring;ren har stor betydelse f&ouml;r om vi blir fysiskt aktiva senare i livet Att ha f&auml;rdigheter i och kunskaper om idrott och h&auml;lsa &auml;r en tillg&aring;ng f&ouml;r b&aring;de individen och samh&auml;llet.&nbsp;
Undervisningen i &auml;mnet idrott och h&auml;lsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;gor och intresse f&ouml;r att vara fysiskt aktiv".
<h3>Undervisningsformer</h3>
Under l&auml;s&aring;ret kommer vi att arbeta med:
- Vi leker olika musik- och r&ouml;relselekar d&auml;r eleverna har m&ouml;jlighet att utveckla r&ouml;relsegl&auml;dje, koordination och motivation.
- Modern dans, blandas med linedance, ringdanser och folkdanser.
- L&auml;ra sig att k&auml;nna takt och rytm i olika dansstilar.
- Eleverna kommer att tr&auml;na p&aring; att f&ouml;rebygga risker f&ouml;r skador.
- Vi s&auml;tter ord p&aring; det vi g&ouml;r och samtalar kring upplevelserna av musik och r&ouml;relse.&nbsp;
<h3>Bed&ouml;mning- var, n&auml;r, hur?</h3>
- M&aring;let &auml;r f&ouml;rst och fr&auml;mst att du ska delta i &ouml;vningar och utf&ouml;ra &ouml;vningarna efter b&auml;sta f&ouml;rm&aring;ga.&nbsp;
- Idrottsl&auml;raren kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att..
&nbsp; &nbsp; &nbsp;..anv&auml;nda kroppen i de olika r&ouml;relserna.
&nbsp; &nbsp; &nbsp;..utf&ouml;ra r&ouml;relserna; teknik, takt,rytm.
&nbsp; &nbsp; &nbsp;..f&ouml;lja instruktioner och t&auml;nka p&aring; s&auml;kerheten.
&nbsp; &nbsp; &nbsp;..deltagande i samtal och diskussioner, samt att du f&ouml;rst&aring;r ord och begrepp inom det aktuella omr&aring;det.&nbsp;
- Bed&ouml;mning sker kontinuerligt och vid enstaka f&ouml;rbereda tillf&auml;llen.
- &Aring;terkoppling sker under enkla former till dig och till v&aring;rdnadshavare vid utvecklingssamtal. Om behov finns kontaktar Idh- l&auml;raren v&aring;rdnadshavare.&nbsp;
- I &aring;rskurs 6 sammanst&auml;lls omd&ouml;met till ett betyg F-A.&nbsp;

Idrott och Hälsa, Musik och rörelse, 4-6

Matriser i planeringen

Uppgifter