Stenciler som blivit utdelad, laborationer där ni fick undersöka "el-skrot" ni tagit med hemifrån. Vi gjorde en egen kompass, elektromagnet och kopplade glödlampor, sladdar och batterier. Titta gärna på filmer igen och läs på att stenciler. 

Del 2 Elektromagnet och elmotor!
Electromagnet tosses V-8 Engine. (Science in the everyday world!)
https://www.youtube.com/watch?v=BQA5VDXE7ts

Homemade Mini Electro-Magnet
https://www.youtube.com/watch?v=PwVuLK0Q-po


Den teckande filmen! Eng.
https://www.youtube.com/watch?v=_ygmHnjNYNo

Mer om elektricitet, för mindre barn?
https://youtu.be/yA8gZM3fghc

Forts. magnetism och el

Norrsken
https://www.youtube.com/watch?v=7o1NX4oq-KE

Sång om mag…
https://www.youtube.com/watch?v=jvhuPyiZ138

Tecknat på Engelska, kompass, jorden…
https://www.youtube.com/watch?v=eYSG5aeTy-Y

Titta på film - repetion av det vi gjort i skolan

<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Vi kommer att arbeta med magnetism
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Klassrumsobservationer, laborationer och dokumentation, sluttest. Eleverna fick fritt unders&ouml;ka "Geomeg".
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Stenciler, eget arbete, laborationer, heml&auml;xa

Fysik

Vi kommer att arbeta med området magnetism under några veckor.

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället. 

 Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen. 

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.

Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.

Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då välutvecklade resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt ger förslag som kan förbättra undersökningen.

Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.

Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.

I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.

 Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. 

Magnetism

Matriser i planeringen

Uppgifter