Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
8 - 9
Liljeborgsskolan 4-9, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 11 september 2017
Varje år väljs en samling kända människor ut att under en timme prata om något som skulle kunna beröra andra människor. Ofta pratar de om något som påverkat deras liv i positiv eller negativ riktning, om motgångar eller framgångar eller om personer som betytt mycket för dem. Nu är det er tur att visa oss vad som påverkat er.
Gör ditt eget sommarprat - max 5 minuter långt
Se "Uppgift"
Gå in på sr.se och sök på sommarpratare.
välj någon som du tycker verkar intressant
Titta på bilden och fundera över hur ett målande språk kan se ut.
Ex. Vallmon vajar i vinden.
Prästkragarna blickar upp mot himlen.
Titta på bilden och fundera på hur du ska lägga upp DITT sommarprat.
1. Lyssna på en kompis sommarprat och låt en kompis lyssna på ditt. Jag bestämmer vem som ska lyssna på vem. Ge respons
Skriv sedan en presentation OM varandras program.
2. Presentationen av DIG SOM PERSON gör DU själv (ex Om Åsa Fahlström).å här presenteras Leo Razzak. Du är inte han, men ska ändå ha en presentation.
Leo Razzaks Social entreprenör och föreläsare
Leo Razzaks Sommarprogram handlar om att nå sina mål. I programmet, som är en present till 6-åriga lillasystern Leona, beskriver han familjens historia som sträcker sig från Bangladesh till Stockholms förorter – och tillbaka.
Uppväxten var brokig. Mamman led av svåra alkoholproblem och familjen flyttade många gånger i hopp om att lämna problemen bakom sig och skaffa sig ett bättre liv. Under resans gång hamnade dock Leo i kriminella kretsar.
– Många av mina gamla vänner sitter bakom galler eller är döda. Men det sjuka är att vi redan då visste redan vem som skulle hamna var. Vi brukade skoja om vilka som skulle hamna på plattan, vilka som skulle bli gangsters och vilka som skulle dö, säger Leo Razzak i sitt Sommar i P1.
Leo Razzaks Sommar i P1 handlar också mycket om hans far. Tillsammans har de sett till att öppna ett barnhem i Bangladesh och idag bedriver de ett välgörenhetsprojekt i landet för att hjälpa familjer till ett bättre liv.
Inspiratör som föreläser såväl i Riksdagen som på högstadieskolor om hur mångfald kan användas ur ett affärsperspektiv. Har varit nominerad både till Årets Talare och Årets Affärsnätverkare. Driver stiftelsen Banglabarn, en ideell organisation som bland annat byggt upp social verksamhet och ett barnhem i en by i Bangladesh. Började sitt sociala engagemang i Sharafs Hjältar - en organisation som via Fryshuset arbetar för att motverka hedersrelaterat våld och förtryck. Har jobbat på Sveriges Radio P3 och varit programledare i UR:s tv-program Justitia om brott och straff. Studerar just nu på Stockholms dramatiska högskola.
– Det tragiska i livet är inte när vi inte når våra mål. Det är när vi inte har några mål.
Kriterier (5)
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.