Planeringens innehåll

När du har jobbat med dessa kapitel ska du:

- veta att alla siffror i ett tal har ett visst värde.

- kunna läsa och skriva tal inom talområdet 0-10 000.

- kunna pricka in ta på en tallinje. 

- kunna skilja mellan udda och jämna tal.

- behärska avrundning av heltal till närmaste tiotal, hundratal och tusental.

- kunna addera, subtrahera, multiplicera och dividera tal med hjälp av olika strategier. 

- kunna lösa rutinuppgifter inom alla fyra räknesätten.

- förstå sambandet mellan addition och subtraktion samt mellan multiplikation och division.

- kunna lösa enkla ekvationer inom de fyra räknesätten. 

- kunna använda problemlösningsmetoden "gissa och pröva" samt "rita en bild"

Ord/begrepp att kunna: 

siffra, tal, addition, subtraktion, multiplikation, division, jämna tal, udda tal, avrundning, platsvärde, utvecklad form, tallinje, hälften, term, summa, differens, faktor, produkt, täljare, nämnare, kvot

Arbetsformer:

Vi kommer huvudsakligen att använda oss av läromedlet Alfa s. 5-102 samt läxorna s. 294-301

ISBN 978-91-47-10234-1  (kan används för att söka efter läromedlet på inläsningstjänst)

Du kommer exempelvis få:

- ta del av lärarledda genomgångar

- delta i par- och gruppuppgifter samt redovisa dessa inför mindre grupp elever eller resterande av klassen

- jobba enskilt med rutinuppgifter samt problem

Detta ska du kunna när arbetsområdet är slut för att nå godtagbara resultat:

På egen hand behärska målen som står högst upp i denna planering. Se även matrisen här nedan.

Bedömning sker exempelvis: 

- löpande under lektionerna tex vid muntliga redovisningar, aktivt deltagande vid genomgångar osv

- vid skriftlig diagnos och provräkning

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  4-6
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.

  Ma  4-6
• Metoder för enkel ekvationslösning.

  Ma  4-6
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

  Ma  4-6

Ma

Alfa kap 1 och 2