Ein Brief

Vi kommer att skriva brev till en jämnårig kompis i tysktalande land.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Vi kommer att öva på att skriva brev. Vi kommer också att läsa och lyssna på texter om några tysktalande ungdomar. Vi kommer att läsa och skriva respons, alternativt svar, på varandras brev

Bedömning - vad och hur

Det brev ni skriver,  samt er respons på kompisens brev, kommer att bedömas. 

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att gå igenom hur man skriver ett brev i tyskan; hur man daterar, hur man inleder och avslutar brev beroende på vem som är mottagaren.

Vi har tidigare läst texter om fyra ungdomar som bor i olika tysktalande länder. Nu kopplar vi våra brev som ska skrivas till dessa. Vi presenterar oss själva och berättar om vem vi är och vad vi gillar att göra samt berättar var vi bor. 

Någon i klassen agerar mottagare, läser brevet och skriver ett svar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Kriterier

• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.