Personlig neccessär, åk 7

Du repeterar dina kunskaper i att använda symaskinen och lär dig att sy i blixtlås.
Du syr en necessär med hjälp av en arbetsbeskrivning och tränar på att arbeta med hjälp av skriftliga instruktioner.
Du väljer själv tyg och utformning, tex tygtryck,fickor, broderier och applikationer, och tillverkar en personlig neccessär.

Syfte

Genomförande

Ni kommer att jobba individuellt men hjälpa varandra under arbetets gång med att läsa och följa en beskrivning.
Vi har korta, praktiska genomgångar för att leda arbetet framåt.
Du planerar och skriver i din loggbok efter varje lektion och besvarar frågorna vad, hur och varför.

När du är klar med ditt arbete ska du skriva en utvärdering.

Centralt innehåll

Bedömning

Jag som lärare kommer under arbetes gång att lyssna på dig, se dig arbeta och titta på det du gör. Vi kommer även att diskutera kring det du har utvecklat och det du kan utveckla vidare.
Jag kommer att ta del av din planering, loggbok och utvärdering.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.