Statistik

Statistik Årskurs 8

Ur ämnets syfte

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

•  formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder

•  använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp

•  välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter

•  föra och följa matematiska resonemang

•  använda matematikens uttrycksformer för att samtala, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Ur matematikens centrala innehåll

Undervisningen skall behandla följande centrala innehåll

• Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, till exempel med hjälp av digitala verktyg. Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.

• Bedömningar av risker och chanser utifrån statistiskt material.

Konkretiserande mål till dig som elev

Du skall

• kunna räkna med några lägesmått

• kunna skilja mellan olika typer av diagram

• kunna bedöma styrkor och svagheter mellan olika typer av lägesmått

• kunna bedöma styrkor och svagheter mellan olika typer av diagram

• kunna utföra en statistisk undersökning

Vad som skall bedömas

Din förmåga att

•  formulera och lösa problem

•  välja metoder för att göra beräkningar

•  använda matematiska begrepp och samband

•  föra och följa matematiska resonemang

•  prata och diskutera matematik

Undervisningen

• gemensamma genomgångar

• diskutera i grupp och klass

• enskilt arbete

Tidplan

v. 35 Diagramtyper och lägesmått

v. 36 Diagramtyper och lägesmått samt gruppuppgiften "Vem har mest rätt?"

v.37  Gruppuppgift med "Lådagramundersökning"