Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Taluppfattning i matematik för årskurs 8.
Skapad 2017-08-22 13:47
i Söderskolan Falkenberg
unikum.net
Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.
Grundskola
8
Matematik
Innehåll
Bedömning - vad och hur
- Din förmåga att utveckla förståelsen för vårt talsystem
- din förmåga att välja metod vid problemlösning
- din förmåga att följa, förstå och pröva matemtiska resonemang
- din förmåga att skriftligt redovisa dina tankegångar
- din förmåga att muntligt följa och delta i diskussioner, under arbeten och genomgångar
Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas
Mål att uppnå:
- kunna förklara hur vårt talsystem är uppbyggt
- kunna multiplicera och dividera med positiva tal som är mindre än 1
- kunna förklara vad ett negativt tal är
- kunna addera och subtrahera negativa tal
- skriva i potensform
Undervisning och arbetsformer
- Genomgångar i grupp och individuellt
- enskilt arbete
- arbete i grupp
- läxor
- diagnos
- redovisa uppgifter muntligt
- praktiska övningar
- prov
- matematikspel
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.Ma 7-9
-
Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang.Ma 7-9
-
Tal i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.Ma 7-9
-
Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.Ma 7-9
-
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.Ma 7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
