Syfte

Genom detta arbete ska eleverna ges möjligheter att utveckla sin förmåga att:

Arbetssätt

• Du kommer att under några lektioner arbeta med att konstruera ett instrument. 
• Du skall sedan framföra olika musikaliska stycken själv och i grupp med instrumentet.

Länkar:

PET trumpet: https://www.youtube.com/watch?v=XCd-7qYEA1c

Material:
Plaströr
Petflaska
flaskor
Tejp (packtejp, maskeringstejp, eltejp)
Gladpack

Bedömning

Grundläggande nivå:
Du gör ett i huvudsak fungerande musikinstrument utifrån de grundläggande kraven Du kan beskriva din konstruktion där du visar hur och av vad du tillverkat den.

Utvecklad nivå:
Du gör ett väl fungerande musikinstrument utifrån kraven som ställs.
Du provar några olika idéer till lösning och bedömer vilken som är bäst i förhållande till förutsättningarna.
Du  beskriver din konstruktion i väl utvecklad text och bild och redogör för hur du kommit fram till den slutgiltiga konstruktionen.

Avancerad nivå:
Du gör ett mycket väl fungerande musikinstrument utifrån kraven som ställs.
Du undersöker flera olika idéer till lösning och bedömer vilken som är bäst i förhållande till förutsättningarna.
Du beskriver din konstruktion i väl utvecklad text och bild och redogör för hur du kommit fram till den slutgiltiga konstruktionen.
Du beskriver de fysikaliska principer som ligger bakom ditt val av konstruktion. Alltså på vilket sätt ditt instrument skapar ljud, hur tonerna kan förändras, hur ljudstyrkan skulle kunna ökas eller minskas.

• Syfte
• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

  Mu
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

  Mu
• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

  Sl
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

  Sl
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

  Sl
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

  Sl
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

  Tk
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• Centralt innehåll
• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.

  Mu  7-9
• Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster i olika genrer.

  Mu  7-9
• Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband.

  Mu  7-9

Fy Tk Sl

Tillverka ett instrument