<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12 col-md-12">
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att utveckla f&ouml;rst&aring;elsen f&ouml;r v&aring;rt talsystem</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att v&auml;lja metod vid probleml&ouml;sning</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;lja, f&ouml;rst&aring; och pr&ouml;va matemtiska resonemang</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att skriftligt redovisa dina tankeg&aring;ngar</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att muntligt f&ouml;lja och delta i diskussioner, under arbeten och genomg&aring;ngar</li>
</ul>
</div>
</div>
<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>M&aring;l att uppn&aring;:</p>
<ul>
<li>kunna f&ouml;rklara hur v&aring;rt talsystem &auml;r uppbyggt</li>
<li>k&auml;nna till om delbarhet och om att faktorierna tal</li>
<li>kunna anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; de matematiska ord som h&ouml;r ihop med de fyra r&auml;knes&auml;tten</li>
<li>kunna r&auml;kna med de fyra r&auml;knes&auml;tten</li>
<li>f&ouml;rsta tal skrivna i decimalform</li>
<li>kunna multiplicera och dividera med 10, 100 och 1000</li>
<li>kunna avrunda tal</li>
<li>kunna g&ouml;ra &ouml;verslagsr&auml;kning</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12 col-md-12">
<ul>
<li>Genomg&aring;ngar i grupp och individuellt</li>
<li>enskilt arbete</li>
<li>arbete i grupp</li>
<li>l&auml;xor</li>
<li>diagnos</li>
<li>redovisa uppgifter muntligt</li>
<li>praktiska &ouml;vningar</li>
<li>prov</li>
<li>matematikspel</li>
</ul>
</div>
</div>

Matematik

Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.

 Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer. 

 Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang. 

  Tal i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.

 Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. 

Taluppfattning i matematik för årskurs 7.

Matriser i planeringen

Uppgifter