Innehåll
Bedömning - vad och hur
- Din förmåga att utveckla förståelsen för vårt talsystem
- din förmåga att välja metod vid problemlösning
- din förmåga att följa, förstå och pröva matemtiska resonemang
- din förmåga att skriftligt redovisa dina tankegångar
- din förmåga att muntligt följa och delta i diskussioner, under arbeten och genomgångar
Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas
Mål att uppnå:
- kunna förklara hur vårt talsystem är uppbyggt
- känna till om delbarhet och om att faktorierna tal
- kunna använda och förstå de matematiska ord som hör ihop med de fyra räknesätten
- kunna räkna med de fyra räknesätten
- första tal skrivna i decimalform
- kunna multiplicera och dividera med 10, 100 och 1000
- kunna avrunda tal
- kunna göra överslagsräkning
Undervisning och arbetsformer
- Genomgångar i grupp och individuellt
- enskilt arbete
- arbete i grupp
- läxor
- diagnos
- redovisa uppgifter muntligt
- praktiska övningar
- prov
- matematikspel
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
Ma 7-9
-
Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang.
Ma 7-9
-
Tal i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.
Ma 7-9
-
Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
Ma 7-9
-
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
Ma 7-9