Detta ska du arbeta med:
<ul>
<li>Du ska samtala med klasskamrater genom att st&auml;lla fr&aring;gor</li>
<li>Du ska ber&auml;tta om dina tankar i en gruppdiskussion</li>
<li>Du ska planera en presentation med inledning, huvuddel och avslutning.</li>
<li>Du ska anv&auml;nda olika hj&auml;lpmedel som g&ouml;r presentationen tydligare.</li>
<li>Du ska tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda ditt kroppsspr&aring;k p&aring; ett bra s&auml;tt n&auml;r du redovisar</li>
<li>Du ska f&ouml;rb&auml;ttra ditt s&auml;tt att redovisa n&auml;r du har f&aring;tt respons.</li>
<li>Du ska lyssna p&aring; andras redovisningar och ge respons som kan hj&auml;lpa andra att bli b&auml;ttre.</li>
</ul>

Svenska

Fånga Förmågan 5 av Mirja Johannesson och Ulf Nilsson

Samtala och presentera 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.

Samtala och presentera

Matriser i planeringen

Uppgifter