Ămnen:
Svenska, Bild, NO (Ă„r 1-3)
·
Ă rskurs:
1 - 3
Munkedalsskolan, Munkedal · Senast uppdaterad: 17 augusti 2021
NÀr hösten börjar och skogarna fylls med löv och hÀrliga svampar börjar temaarbetet om vÄra vanligaste svenska svampar och bÀr. Vi kommer att gÄ pÄ skogsutflykt, lÀra oss artbestÀmma svampar som vi hittar. Vi kommer att diskutera och lÀra oss om hur svampar lever. Undersöka dem noggrant och lÀra oss om svampens alla delar. Inom temat kommer vi Àven att skapa svampar i lera.
Eleverna skall...
Mål:
Begrepp vi kommer arbeta med:
Svamp
Sporer
Fot
Hatt
Ring
Strumpa
Mycel
Livscykel
bär
blad
stjälk
skog
Centralt innehÄll (5)
Teckning, mÄleri, modellering och konstruktion.
Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan anvÀndas i olika bildarbeten.
Muntliga presentationer och muntligt berÀttande om vardagsnÀra Àmnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjÀlpmedel som kan stödja presentationer.
à rstidsvÀxlingar i naturen och hur man kÀnner igen Ärstider. Djurs och vÀxters livscykler och anpassningar till olika Ärstider.
Djur och vÀxter i nÀrmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestÀmmas samt namn pÄ nÄgra vanligt förekommande arter.
Kriterier (3)
I samtal om Ärstider berÀttar eleven om förÀndringar i naturen och ger exempel pÄ livscykler hos nÄgra djur och vÀxter.
Eleven gör enkla observationer av Ärstider, namnger nÄgra djur och vÀxter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel pÄ kopplingar mellan dem i enkla nÀringskedjor.
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjÀlp av olika uttrycksformer och kan anvÀnda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
InnehÄller inga matriser
InnehÄller inga uppgifter