Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Svenska, Bild, NO (Ă„r 1-3)

·

Årskurs:

1 - 3

Tema svampar och bÀr.

Munkedalsskolan, Munkedal · Senast uppdaterad: 17 augusti 2021

NÀr hösten börjar och skogarna fylls med löv och hÀrliga svampar börjar temaarbetet om vÄra vanligaste svenska svampar och bÀr. Vi kommer att gÄ pÄ skogsutflykt, lÀra oss artbestÀmma svampar som vi hittar. Vi kommer att diskutera och lÀra oss om hur svampar lever. Undersöka dem noggrant och lÀra oss om svampens alla delar. Inom temat kommer vi Àven att skapa svampar i lera.

Syfte

Eleverna skall...

  • bli intresserade av skog, natur, svampar och våra årstidsväxlingar
  • få kunskap om hur svampar lever och om deras livscykel
  • träna på att artbestämma och sortera svampar vi hittar genom att använda faktaböcker
  • lära sig namnet på de vanligaste svenska svamparna och veta om de är ätliga eller giftiga (Karl Johan, Kantarell och Flugsvamp)
  • känna till delarna på svampen
  • träna på att redovisa sina kunskaper muntligt inför en liten grupp genom KL
  • träna på att avbilda svampar så naturtroget som möjligt
  • Träna på att skriva faktatexter
  • Känna till några bär sorter (lingon, blåbär och hjortron)

Arbetssätt och material

  • Vi gör skogsutflykter på idh-lektionen
  • Vi tittar på bilder, jämför och diskuterar likheter och skillnader
  • Vi använder faktaböcker om svampar och lär oss identifera olika svampar
  • Vi studerar och lär om svamparnas delar
  • Vi kommer att lära oss om minst tre svamp arter. Karl Johan, Kantarell och flugsvamp
  • Vi kommer att skapa i lera
  • Skriva faktatexter
  • Arbetshäfte 
  • Film
  • Spela spel som till exempel memory 
  • Webbspel om svampar 
  • völ-schema 

Mål:

  • Att kunna berätta om svampens olika delar; mycel, hatt, fot, sporer, strumpa och ring.
  • Att enkelt kunna beskriva svampens livscykel.
  • Kunna namnen på minst tre svampar och känna igen dess utseende.
  • Känna till några bär: lingon, blåbär och hjortron 

Begrepp vi kommer arbeta med:

Svamp

Sporer

Fot

Hatt

Ring

Strumpa

Mycel

Livscykel

bär

blad

stjälk

skog

 

 


LĂ€roplanskopplingar

Teckning, mÄleri, modellering och konstruktion.

Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan anvÀndas i olika bildarbeten.

Muntliga presentationer och muntligt berÀttande om vardagsnÀra Àmnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjÀlpmedel som kan stödja presentationer.

ÅrstidsvĂ€xlingar i naturen och hur man kĂ€nner igen Ă„rstider. Djurs och vĂ€xters livscykler och anpassningar till olika Ă„rstider.

Djur och vÀxter i nÀrmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestÀmmas samt namn pÄ nÄgra vanligt förekommande arter.

I samtal om Ärstider berÀttar eleven om förÀndringar i naturen och ger exempel pÄ livscykler hos nÄgra djur och vÀxter.

Eleven gör enkla observationer av Ärstider, namnger nÄgra djur och vÀxter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel pÄ kopplingar mellan dem i enkla nÀringskedjor.

Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjÀlp av olika uttrycksformer och kan anvÀnda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

Matriser i planeringen

InnehÄller inga matriser

Uppgifter

InnehÄller inga uppgifter

HjÀlp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback