Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Simsalabim kapitel 1: Mysterier och modiga barn
Under cirka åtta veckor kommer vi att jobba med temat "Mysterier och modiga barn" och utgår då från läromedlet Simsalabim. I detta kapitel kommer du att lyssna på spännande berättelser, läsa texter och arbeta med ord och uttryck som har spänning i fokus. Du kommer att få bekanta dig med två författare: Kerstin Lundberg Hahn ("Fågeltjuvarna") och Mark Twain ("Tom Sawyers äventyr"). Du kommer också att få träna på att använda skiljetecken på rätt sätt och skriva spännande berättelser. Du kommer även att få göra en presentation på din Notebook, vilken du sedan får visa i klassen.
Innehåll
Syfte
Svenskundervisningens syfte är att du ska utveckla din förmåga att:
...formulera dig och kommunicera i tal och skrift,
...läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
...anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
...urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer
Kunskapskrav
Muntligt berättande
-Kunna förstå texters budskap genom muntligt berättande.
Lyssna
-Kunna använda lässtrategier: Förförståelse.
Läsa
-Kunna läsa skönlitteratur med flyt: mysterieböcker.
-Kunna presentera texter i olika skapande former så att textens budskap blir tydligt: måla.
-Kunna använda lässtrategier: frågor på texten.
-Kunna läsa skönlitteratur med flyt: klassiker.
Skriva
-Kunna använda regler för skiljetecken.
-Kunna skriva en berättande text med tydlig handling.
-Kunna ge och använda respons för att bearbeta och utveckla texter.
-Kunna skriva en text med tydligt innehåll: berättande text.
Tala
-Kunna tala inför en grupp så att innehållet blir tydligt.
Matriser
Mysterier och modiga barn
| Kunskapskrav | Har inte grundläggande kunskaper | Har grundläggande kunskaper | Har goda kunskaper | Har mycket goda kunskaper | |
|---|---|---|---|---|---|
|
Läsa
|
Kunna läsa skönlitteratur med flyt.
|
Du behöver träna mer.
|
Du läser med flyt.
|
Du läser med gott flyt.
|
Du läser mysterieböcker med mycket gott flyt.
|
|
Skriva
|
Kunna skriva en berättande text med tydlig handling.
|
Du behöver träna mer.
|
Du kan skriva en berättande text med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur.
Du har viss språklig variation.
|
Du kan skriva en berättande text med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur.
Du har förhållandevis god språklig variation.
|
Du kan skriva en berättande text med tydligt innehåll och väl fungerande struktur.
Du har god språklig variation.
|
|
Tala
|
Kunna tala inför en grupp så att innehållet blir tydligt.
|
Du behöver träna mer.
|
Du framför ditt tal på ett enkelt sätt.
|
Du framför ditt tal på ett utvecklat sätt.
|
Du framför ditt tal på ett välutvecklat sätt.
|
