Övergripande mål

Följande övergripande mål i Läroplanen ligger till grund för arbetsområdet

Ämnesmål

Följande delar ur kursplanens syfte ligger till grund för arbetsområdet:

Ämnesinnehåll

.

Följande delar ur kursplanens centrala innehåll ska vi arbeta med:

Konkretiserade mål

Det innebär att du ska

• Kunna en del fakta om länder i Latinamerika.
• Kunna flera uttryck med verbet ”tener” t.ex. tener hambre = att vara hungrig.
• Kunna grundläggande ord om mat samt beställa mat.
• Behärska regelbundna verb i presens (nutid).
• Behärska regelbundna verb i futurum (framtid).
• Kunna berätta om något du ska göra samt ställa frågor i futurum.
• Kunna lyssna, läsa, förstå, översätta och med ett gott uttal återberätta olika texter.
• Kunna genomföra korta muntliga och skriftliga uppgifter på egen hand eller i samarbete med andra.
• Kunna jämföra saker.
• Kunna använda glosorna vi lärt oss hittills i rätt sammanhang.

Arbetssätt

• Läsning och översättning individuellt och i grupp
• Muntliga och skriftliga presentationer
• Skriva egna texter, skriva och framföra egna dialoger i par eller grupp
• Hörövningar och muntliga övningar
• Skriftliga övningar då vi befäster grammatiken vi lärt oss hittills
• Läxor och läxförhör
• Skriftliga prov och muntliga betygsgrundande uppgifter
• Lyssna på spanska texter

Bedömning

Du ska visa dina kunskaper genom muntliga och skriftliga aktiviteter på lektionerna, läxförhör, inlämningsuppgifter, prov där hörförståelse, läsförståelse samt din förmåga att uttrycka dig i skrift testas.

• kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,

  Gr lgr11
• kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia,

  Gr lgr11
• Syfte
• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

  M2
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  M2
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  M2
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

  M2
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

  M2
• Centralt innehåll
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.

  M2  4-9
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.

  M2  4-9
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

  M2  4-9
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.

  M2  4-9
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.

  M2  4-9
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

  M2  4-9
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

  M2  4-9
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

  M2  4-9