Människokroppen

Vad är det som dunkar innanför bröstkorgen? Vart tar maten vägen som du stoppar i munnen? Hur kan du uppfatta dofter, smaker, ljud, ljus och känsel? Dessa frågor och många fler ska vi ge oss på i detta tema - människokroppen.

Du ska kunna:

• kroppsdelarnas namn och funktioner
• namnet på våra sinnen och deras funktioner
• redogöra för kopplingen mellan livsstil och hälsa

SYFTE (förmågor eleverna ges möjlighet att utveckla)

CENTRALT INNEHÅLL (anger vad som behandlas i undervisningen)

I arbetet med människokroppen kommer vi att beröra:

• Att hur man äter, sover och rör på sig påverkar hur man mår.
• Vad olika kroppsdelar kallas och vilka funktioner de har.
• Våra sinnen och deras funktioner.

ARBETSSÄTT

Vi kommer att

• se på filmer
• läsa faktatexter
• laborera
• genomgångarmed lärare

 

BEDÖMNING

Du ska kunna:

• kroppsdelarnas namn och funktioner
• namnet på våra sinnen och deras funktioner
• redogöra för kopplingen mellan livsstil och hälsa
  
  Du visar att du kan genom att:
• delta i diskussioner
• skriftliga och muntliga redovisningar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

Kriterier

• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.