Skolan ska

Genom undervisningen i naturorienterande ämnen ska eleven ges förutsättningar att utveckla sin förmåga:

• om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och naturen.
• om fysikaliska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden.
• om kemiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden.

Eleven ska

Du som elev ska utveckla förmågan att:

• kunna förklara hur jorden, solen och månen rör sig i förhållande till varandra.
• kunna beskriva en enkel näringskedja, tex i havet, från plankton till rovfisk.
• känna till tyngdkraft och friktion.
• känna till balans, tyngdpunkt och jämvikt.
• kunna beskriva vad några olika föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.
• kunna delta i samtal kring skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.

Bedömning

Vi kommer under höstterminen bedöma din förmåga att:

• kunna beskriva en enkel näringskedja.
• kunna beskriva vad olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan källsorteras.
• ge några exempel på hur material och föremål kan sorteras utifrån utseende, magnetism och ledningsförmåga.

Vi kommer under vårterminen bedöma din förmåga att:

• kunna förklara i stora drag hur jorden, solen och månen förhåller sig till varandra.
• delta i samtal kring skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• ge några exempel på tyngdkraft, friktion och jämvikt.

Undervisning

• enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 
• enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer.  
• samtal och diskussioner i grupp.
• digitala verktyg.

Vi kommer att arbeta varierat med betoning på lek och rörelse.

• Centralt innehåll
• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.

  NO  1-3
• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.

  NO  1-3
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

  NO  1-3
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.

  NO  1-3
• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.

  NO  1-3
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.

  NO  1-3