Skolan ska
Eleven ska
Du som elev ska utveckla förmågan att:
- hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal.
- förstå matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
- förstå grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
- förstå enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar.
- förstå olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
- förstå strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
- kunna göra enkla mätningar av volym samt kunna enheterna liter och deciliter.
- kunna göra enkla mätningar av längd samt kunna enheterna meter, decimeter och centimeter.
- kunna klockan, analog tid.
Bedömning
Vi kommer under höstterminen bedöma din förmåga att:
- kunna använda ental och tiotal.
- kunna innebörden av dubbelt och hälften.
- kunna talraden 0-100
- kunna avläsa klockan, hel och halv samt kvart i och kvart över, analog tid.
Vi kommer under vårterminen bedöma din förmåga:
Undervisning
- Laborera med konkret material..
- Spel och lekar.
- Utifrån instruktioner avbilda och tillverka olika geometriska objekt.
- Samla information för att visa det i tabeller och diagram.
- Praktiska övningar både inne och ute.
- Träna på att formulera egna räkneproblem.
- Träna på att beskriva hur du har tänkt när du har löst en uppgift.
- Arbeta enskilt och i grupp.
- Använda websidor med övningar och spel.
- Träna på diamantdiagnoserna AG2 och AG 3.
- Träna på att se likheter mellan upprepad addition och multiplikation.
- Metodanvändning i olika situationer.
- Följa och avbilda mönster och talmönster.
- Prata om omkrets och area.
- Träna på bråk och delar.