Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Rydebäcksskolans mall 17/18 Anna Marteby
Innehåll
Målet med undervisningen är att...
...beskriv vad elevens ska utveckla och lära sig (FÖRMÅGOR) så elever och föräldrar förstår.
Konkretisera med utgångspunkt i förmågorna och använd de delar i centrala innehållet som behandlas i arbetsområdet. I konkretiseringen kan du använda dig av de aspekter som bedöms i kunskapskraven, kopplat till respektive förmåga.
Exempel: förmågan att kommunicera i tal och skrift - hur kan vi formulera det så det blir begripligt, kopplat till centralt innehåll o kunskapskrav? t.ex. ..
- samtala och resonera kring texter av olika slag, tex berättande text
- framföra åsikter och tankar kring det du läst/hört
- skriva texter av olika slag så andra förstår innehållet, tex berättande text
- ...
Så här ska vi arbeta...
- Vad ska eleverna få undervisning om?
- På vilka sätt kommer vi att träna de olika förmågorna
- Arbetsformer (som t. ex elevaktiva arbetssätt)
- Aktiviteter
...du kan också länka till film, G-suite etc.
Vi kommer bedöma på vilket sätt du...
...här anger du i förslagsvis i punktform vad du kommer bedöma så eleven förstår. Utgå från det du inledde med som mål i inledningen.
...samt ev konkretiserar med ytterligare bedömningsaspekter för en förmåga
Exempel:
- resonerar kring innehåll i texten (tex. genom att använda ord och begrepp, koppla fakta, göra jämförelser, se samband/orsak och konsekvens...)
- kan skriva (uttrycka dig i skrift) så andra förstår (tex början/handling/slut, punkt/frågetecken/stor bokstav, stava vanliga ord)...
PS!
Kontrollera att du ser en röd tråd från "Målet med undervisningen - upplägg av undervisningen - bedömning"
Med knapparna nedan kan du skapa uppgifter, koppla till läroplan och lägga till eller skapa matris.
