Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
7 - 9
Soldat under första världskriget - samarbete i SO och svenska hösten 2017
Sinntorpsskolan 4-9, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 5 september 2017
Som ett samarbete mellan svenska och SO kommer ni få skriva en text om en soldat under första världskriget.
Genomförande
- Ni kommer att få läsa boken "På västfronten intet nytt".
- Jan kommer ha genomgångar med er där han berättar om första världskriget.
- Vi kommer se filmklipp om kriget och livet som soldat.
- Ni kommer få skriva en egen text om hur det var att vara soldat under första världskriget.
Examination
Texten du skriver ska läsas av en kompis för respons, du ska bearbeta den och sedan lämna in den via Google Classroom. Din text kommer att bedömas i både SO och svenska. All information om uppgiften hittar du i Google Classrum samt under Uppgifter på Unikum.
Datum
- Utkastet inför kompisresponsen behöver vara klart tisdag 12 september.
- Sista inlämningsdag är fredag 15 september.
Läroplanskopplingar
Syfte (5)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
söka information från olika källor och värdera dessa.
Centralt innehåll (11)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
Kriterier (4)
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsakfungerande sätt, välja använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
