Vi vill försöka skapa en fungerande vardag med lagom blandning av träning och vila, där vi övar på olika vardagssituationer.

För att hen ( A) skall orka med hela dagen, från morgon till kväll, behöver vi se till att få in stunder med lugn och ro flera gånger under dagen på förskolan.

Resurspersonen (R) är med måndag - torsdag kl. 09.00 - 14.00.

Så här planerar vi att lägga upp dagen:

Kl. 08.00

A kommer, leker fritt på avdelningen med de andra barnen.

Kl. 09.00  

R kommer. Samling. R sitter tillsammans med A och stöttar.

Kl. 09.30

Utgång. A och R väntar tills det är lugnt i hallen, då går de tillsammans dit och tränar påklädning efter att de först varit på toaletten.  När de är klara går de ut till de andra på gården.

På gården är R med och stöttar hela tiden, försöker få in A lek med de andra barnen.

A och R går in lite före de andra för att klä av sig i lugn och ro. De har sedan en lugn stund innan maten.

Kl. 11.15

Lunch. R sitter tillsammans med A och hjälper till vid matbordet. Efter maten hjälps de år att duka av.

KL. 12.00

Medan de andra barnen lyssnar på saga går A och R in i ett eget rum för att koppla av, t ex rita, måla, läsa bok, play doh.

Kl. 13.00, måndag - torsdag

Tvärgrupp med språkträning för några av barnen i huset, A och R är med.

14.00

R går hem för dagen. Alla äter mellanmål innan vi går ut.

BILDSTÖD

Vi åskådliggör alla vardagssysslor med hjälp av bilder som visar hur och i vilken ordning saker ska göras. Fotade bilder för att göra det mer lättförståeligt. Ex. handtvätt, toalettbesök, på-/avklädning, matsituationen. Bilderna sätts upp på aktuella ställen. 

LEKTRÄNING

Vi gör i ordning "tema-leklådor" med lekmaterial för olika typer av lekar som A och R kan träna på. T ex doktorslek, bil-lek, mamma-pappa-barn. Fråga Blåbäret om tips!