<h2>M&Aring;LET MED UNDERVISNINGEN &Auml;R ATT...</h2>
<p>Du ska l&auml;ra dig om de f&ouml;rsta m&auml;nniskorna, hur de b&ouml;rjade som j&auml;gare och samlare och senare blev&nbsp;bofasta, om de f&ouml;rsta stora st&auml;derna, de f&ouml;rsta h&ouml;gkulturerna och om det antika Aten och Grekland.<br /><br />Du ska&nbsp;kunna:<br /><br />- kortfattat beskriva orsaker till viktiga f&ouml;r&auml;ndringar i m&auml;nniskans historia som t.ex. n&auml;r m&auml;nniskan blev bofast och n&auml;r de tidiga h&ouml;gkulturerna v&auml;xte fram samt beskriva&nbsp;de viktigaste dragen hos s&aring;dana h&ouml;gkulturer.<br />- redog&ouml;ra f&ouml;r utm&auml;rkande drag f&ouml;r antikens Grekland, samt se orsaker till deras framv&auml;xt och underg&aring;ng.<br />- resonera kring hur m&auml;nniskors livsvillkor s&aring;g ut och orsaker till detta.<br />- resonera om hur antiken fortfarande p&aring;verkar oss idag<br />- resonera kring vilka k&auml;llor vi har som ger oss kunskap om fontiden och antiken.<br /><br /></p>
<h2>S&Aring; H&Auml;R SKA VI ARBETA...</h2>
<p>I undervisningen kommer vi att ha l&auml;rarledda genomg&aring;ngar,&nbsp;ni kommer att f&aring; l&auml;sa texter och arbeta med instuderingsfr&aring;gor, se filmer och bilder och delta i diskussioner.<br />Vi st&auml;ller f&ouml;ljande fr&aring;gor: Varf&ouml;r bosatte sig m&auml;nniskorna i stora st&auml;der och vad gjorde att h&ouml;gkulturer v&auml;xte fram? Hur s&aring;g livet ut f&ouml;r m&auml;nniskorna i de olika tidsperioderna? Varf&ouml;r v&auml;xte staden Aten till att bli ett stort grekiskt rike?<br /><br /><br /><strong><br /><br /></strong></p>
<h2>Det h&auml;r ska bed&ouml;mas</h2>
<p><br />I undervisningen bed&ouml;ms ditt arbete under lektionstid, det blir sm&aring; skriftliga prov d&auml;r du visar vad du kan och du kommer att bed&ouml;mas enligt matrisen nedan.<br /><br /></p>
<p>&nbsp;</p>

Historia

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Jämförelser mellan några högkulturers framväxt och utveckling fram till 1700-talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.

Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.

Vad historiska källor från någon högkultur, till exempel i Asien eller Amerika, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.

Första människan, flodkulturerna och antiken

Matriser i planeringen

Uppgifter