The book about me HT- 17

Vem är jag? Vilka ingår i min familj och vilka är de? Vem är min bästa vän? Detta och mycket mer kommer du att får arbeta med under ett par veckor och samla material; minnen, foton och texter till din egen The Book About Me!

The Book About Me

Under ett par veckor framåt kommer du att få arbeta med att samla material till en bok som handlar om en viktig person; DU!
Du kommer att få utveckla din förmåga att uttrycka dig i tal och text på ett kreativt sätt och sammanställa bilder och texter till boken som handlar om dig.

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

Undervisningens innehåll

Vad?

Du följer mallen för "The Book About Me" (se separat planering) och sammanställer texter och bilder i den ordning du önskar.
Med hjälp olika texter, grammatiska övningar och ordkunskap får du en påfyllnad av kunskaper som du direkt kan använda i arbetet du gör.

Hur?

Du följer mallen för "The Book About Me " (se separat planering) och sammanställer texter och bilder i den ordning du önskar.
Du får respons av en kamrat och läraren på vad du skrivit och ger respons till kamrater under arbetets gång.

Detta kommer bedömas - Din förmåga att...

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
• Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.