Lektion 1 Presentation av arbetsområdet, musikexempel.
Lektion 2 Bluesriff på gitarr och bas
Lektion 3-5 12-takters blues, gitarr, bas, piano och trummor
Lektion 6 Rock’n Roll – på gitarr, bas, piano och trummor
Lektion 7-10 Grupparbeten öva in en Rock’n roll – låt.
Lektion 11 Grupparbeten, samla information om låten, artisten och tiden då låten blev känd.
Lektion 12 RedovisningDet här har fungerat bra
Så här gjorde jag
Det här kan bli bättre
Så här kan jag göra
Så här var klassrumsklimatet förra terminen
Så här vill jag att det ska vara
Det här kan jag bidra med
E | C | A | |
---|---|---|---|
SPELA OCH SJUNGA
Delta i gemensam sång
- Sjung med, öva på texter och melodier, du övar upp din säkerhet och blir bedömd efter hur säker du blivit vid arbetsområdets slut.
|
Du kan delta i gemensam sång och följder då med viss säkerhet rytm och tonhöjd.
|
Du kan delta i gemensam sång och följer då med relativt god säkerhet rytm och tonhöjd.
|
Du kan delta i gemensam sång och följer då med god säkerhet rytm och tonhöjd.
|
Spela & ackompanjera
- Ta tillvara övningstiden genom att öva på exemplen ställa frågor, titta och lyssna på hur klasskamraterna spelar
|
Du kan spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
|
Du kan spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med relativt god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.
|
Du kan spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.
|
Sjunga eller spela ett instrument
- Fokusera extra på ett instrument och var uppmärksam hur du ska få det att låta så likt originalet som möjligt.
|
Du sjunger eller spelar på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.
|
Du sjunger eller spelar på något instrument i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär.
|
Du sjunger eller spelar på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär.
|
Anpassa & uppmärksamma
|
Du anpassar i viss mån din stämma till helheten genom att lyssna och till viss del uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
Du anpassar din stämma relativt väl till helheten genom att lyssna och i relativt hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
Du anpassar din stämma väl till helheten genom att lyssna och i hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
ANALYSERA OCH SAMTALA
Ge omdömen och förslag
|
Du kan ge enkla omdömen om eget och andras musicerande och bidra med förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
Du kan ge utvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som efter någon bearbetning kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
Du kan ge välutvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
Resonera om funktion och betydelse
|
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
|
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
|
Du kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
|
Musikaliska karaktärsdrag
|
Du kan i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
|
Du kan i relativt hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
|
Du kan i hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
|
Musikinstrument
|
Du kan med viss säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.
|
Du kan med relativt god säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.
|
Du kan med god säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.
|