Textilslöjd åk 5 HT17

Sticka och virka är exempel på garntekniker. Du får lära dig en garnteknik och ska sedan tillverka en fyrkantig lapp.Du får sedan själv välja vad slutresultatet ska bli.

Målet med undervisningen

Du ska prova på en garnteknik.
Du ska kunna använda och benämna de redskap och  verktyg som används.
Du ska lära dig de olika ord som förekommer i arbetsbeskrivningar.
Du ska kunna något om det textila materialet och dess tillverkning, egenskaper och skötsel.

centralt innehåll

Så här ska vi arbeta

Du ska planera  något du vill göra som kan tillverkas av en virkad eller stickad fyrkantig lapp.
Din planering och dokumentation ska du göra i din slöjdbok.
Vi kommer att ha gemensamma genomgångar av olika textila material.
Du ska försöka arbeta så självständigt som möjligt och ta ett eget ansvar över ditt arbete och slöjdsalens saker.
Du ska följa regler och rutiner som bidrar till arbetsro och säkerhet i slöjdsalen.

Detta kommer att bedömas - Din förmåga att...

• planera, genomföra och slutföra ditt arbete
• hantera de olika verktyg som krävs för att genomföra ditt arbete
• hitta lösningar och föra arbetet framåt med egna initiativ
• värdera och dokumentera arbetssätt och resultat

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
• Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.