Engelska HT 2017 år 6

Denna termin jobbar vi mycket med att prata engelska som förberedelse för de muntliga nationella proven under terminens senare del. Vi spelar också spel, läser, skriver, pratar och gör olika övningar tillsammans. Vi lägger även tid på att arbeta med grammatik.

Konkretiserade mål

Du ska kunna...

• läsa/lyssna på en engelsk text och sedan återberätta den på svenska
• samtala/skriva utifrån en bild du ser
• sätta in engelska ord i meningar
• skriva en kortare faktatext om en stad
• deta aktivt i undervisningen
• ta ansvar för dina läxor
  
  

Arbetssätt

Vi lär oss ord och fraser genom övningar, spel och lekar. Vi tränar på att skriva längre texter, både enskilt och tillsammans. Denna termin lägger vi mycket tid på att prata engelska. Vi tränar också på att använda ordbok/ slå upp på datorn och få ihop korrekta meningar. Vo har också lite extra fokus på grammatik. Vi arbetar både i helklass, halvklass, mindre grupper/par och enskilt.

Bedömning

Du ska visa dina kunskaper genom att... 

• återberätta något du läst eller hört
• skriva kortare texter
• muntligt eller skriftligt berätta om något du ser på bild
• få godkända resultat på läxförhör och prov

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.