Du kommer att f&aring; v&auml;lja ut en plats i skogen som vi bes&ouml;ker varje vecka. H&auml;r kommer du att f&aring; studera vad som h&auml;nder i naturen p&aring; en begr&auml;nsad yta.&nbsp;
<ul>
<li>Vad v&auml;xer h&auml;r?</li>
<li>Lavar/mossor</li>
<li>Finns det tr&auml;d, vad h&auml;nder med tr&auml;den under &aring;ret som g&aring;r.&nbsp;</li>
<li>Allemansr&auml;tt</li>
</ul>
Exempel p&aring; fr&aring;gor till arbetsomr&aring;det:
<ul>
<li>Varf&ouml;r flyttar f&aring;glarna?</li>
<li>Varf&ouml;r tappar tr&auml;den sina blad?</li>
<li>Hur &ouml;vervintrar olika djurarter?</li>
<li>Livet &nbsp;i en b&auml;ck, skillnad mellan h&ouml;st, vinter, v&aring;r och sommar.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;

Naturorienterande ämnen

 jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen, 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

 Olika vädertyper och väderfenomen. Hur de kan observeras och mätas över tid. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras. 

 Livscykler hos några växter och djur. 

 Överlevnadsstrategier hos några växter och djur beroende på årstid. 

 Vattnets olika former; fast, flytande och gas. Vattnets betydelse för liv på jorden. 

Eleven ger också enstaka exempel på växters och djurs livscykler och bidrar till resonemang om deras överlevnadsstrategier beroende på årstid.

Utifrån egna iakttagelser kan eleven bidra till resonemang om vattnets olika former.

Eleven kan medverka i att genomföra enkla undersökningar och sorteringar och bidrar till dokumentationer av arbetet och resultaten.

Eleven ger också några exempel på växters och djurs livscykler och för enkla resonemang om deras överlevnadsstrategier beroende på årstid.

Utifrån egna iakttagelser kan eleven föra enkla resonemang om vattnets olika former.

Eleven kan genomföra enkla undersökningar och sorteringar på ett delvis fungerande sätt och gör enkla dokumentationer av arbetet och resultaten.

Eleven ger också några exempel på växters och djurs livscykler och för välutvecklade resonemang om deras överlevnadsstrategier beroende på årstid.

Utifrån egna iakttagelser kan eleven föra välutvecklade resonemang om vattnets olika former.

Eleven kan genomföra enkla undersökningar och sorteringar på ett väl fungerande sätt och gör välutvecklade dokumentationer av arbetet och resultaten.

Naturruta

Matriser i planeringen

Uppgifter