Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Luft

Skapad 2017-08-24 22:14 i Ölmeskolan Kristinehamn
Vi ska under några veckor arbeta med luft. Vad är luft? Vilka egenskaper har luft? Hur är luften uppbyggd?
Grundskola 2 NO (år 1-3)
Vi har luft omkring oss hela tiden. Vad är luft egentligen? Det ska vi prata och läsa om nu under några veckor.

Innehåll

Syfte - vilka förmågor ska tränas?

Du ska utveckla kunskaper om fysikaliska sammanhang.

Du ska träna din förmåga att

  • använda fysikens begrepp.
  • genomföra undersökningar.

Mål

Du ska:

  • känna till att luft är något och tar utrymme.
  • kunna berätta något om luftens egenskaper, såsom utseende, vikt, motstånd.
  • känna till att luft består av olika ämnen.
  • kunna berätta om varför luft är så viktig.
  • kunna dokumentera experiment och veta vad orden hypotes och resultat betyder.

Arbetssätt

Vi kommer att:

  • börja med att göra lite olika experiment som visar luft. Vi kommer använda bland annat ballonger, plastpåsar, och papper. Vi kommer att se och känna på luft.
  • läsa i No-boken om luft.
  • se på olika experiment med Professor Rock.
  • se på olika filmer med experiment med Hans Persson
  • rita och skriva i vårt skrivhäfte om luft samt skriva hypoteser inför experiment och resultatet efter genomfört experiment.

Bedömning

Bedömningen sker kontinuerligt och under lektionerna kommer du att få visa mig vad du lärt dig genom att:
- rita och skriva i ditt skrivhäfte.
- genomföra, förklara och dokumentera enkla experiment. 
- delta i gemensamma diskussioner.

Sista lektionen gör vi en målkoll, där du och en kompis hjälper till att bedöma era kunskaper.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    NO
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
    NO  1-3
  • Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
    NO   3
  • Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: