Ämnen:
SO (år 1-3), Geografi, Samhällskunskap
·
Årskurs:
3
Lerbäckskolan F-3 (nedlagd), Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 14 september 2017
Vad heter den största världsdelen? Kan man bo på Antarktis? Vilka är de tre världshaven? Detta är några av alla frågeställningar som vi kommer undersöka nu när vi ska jobba med geografi!
Från läroplanen (Lgr 11), Samhällsorienterade ämnen; Geografi:
Undervisningen i ämnet geografi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om geografiska förhållanden och utvecklar en geografisk referensram och ett rumsligt medvetande. Eleverna ska även ges förutsättningar att utveckla en medvetenhet om de sammanhang där geografiska kunskaper är viktiga och användbara.
Undervisningen ska ge eleverna kunskap om kartan och kännedom om viktiga namn, läges- och storleksrelationer så att de kan orientera sig och dra slutsatser om natur- och kulturlandskap och om människors levnadsvillkor. På så sätt ska eleverna ges möjlighet att se världen ur ett helhetsperspektiv.
Du kommer att bedömas genom dina egengjorda kartor, texter och ett skriftligt prov.
Centralt innehåll (2)
Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.
Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
Kriterier (2)
Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer.
Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter