<h2>Syfte:</h2>
<p>Fr&aring;n l&auml;roplanen (Lgr 11), Samh&auml;llsorienterade &auml;mnen; Geografi:</p>
<p>Undervisningen i &auml;mnet geografi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om geografiska f&ouml;rh&aring;llanden och utvecklar en geografisk referensram och ett rumsligt medvetande. Eleverna ska &auml;ven ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla en medvetenhet om de sammanhang d&auml;r geografiska kunskaper &auml;r viktiga och anv&auml;ndbara.</p>
<p>Undervisningen ska ge eleverna kunskap om kartan och k&auml;nnedom om viktiga namn, l&auml;ges- och storleksrelationer s&aring; att de kan orientera sig och dra slutsatser om natur- och kulturlandskap och om m&auml;nniskors levnadsvillkor. P&aring; s&aring; s&auml;tt ska eleverna ges m&ouml;jlighet att se v&auml;rlden ur ett helhetsperspektiv.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur och vad ska vi jobba med?</h2>
<ul>
<li>Titta p&aring; v&auml;rldskarta</li>
<li>L&auml;sa och diskutera kapitlen "Kartan" och "Hela v&auml;rlden" i Puls SO-boken&nbsp;</li>
<li>Titta p&aring; film "I min familj - ny i Sverige" (UR)</li>
<li>Rita en karta &ouml;ver ditt rum</li>
<li>Lyssna p&aring; en s&aring;ng om v&auml;rldsdelarna</li>
<li>Skriva om ett land du sj&auml;lv v&auml;ljer</li>
<li>M&aring;la landets flagga</li>
<li>Tr&auml;na p&aring; v&auml;rldsdelarna samt v&auml;rldshaven m.h.a arbetspapper och Elevspel (iPad)</li>
</ul>
<h2>Hur och vad ska bed&ouml;mas?</h2>
<ul>
<li>Du ska kunna tolka samt g&ouml;ra enkla kartor</li>
<li>Du ska kunna v&aring;ra fyra huvudsakliga v&auml;derstreck och peka ut deras position p&aring; en karta</li>
<li>Du ska kunna namn och position p&aring; v&aring;ra v&auml;rldsdelar och v&auml;rldshav&nbsp;</li>
<li>Du ska k&auml;nna till minst tv&aring; orsaker till varf&ouml;r m&auml;nniskor flyttar mellan olika l&auml;nder/v&auml;rldsdelar&nbsp;</li>
<li>Du ska kunna redog&ouml;ra f&ouml;r skillnader som finns mellan att bo i ett annat land/v&auml;rldsdel j&auml;mf&ouml;rt med Sverige</li>
<li>Du ska kunna skriva en kort text om ett land</li>
</ul>
<p>Du kommer att bed&ouml;mas genom dina egengjorda kartor, texter och ett skriftligt prov.</p>

SO (år 1-3)

Geografi

Samhällskunskap

Under en 3-veckors period kommer vi i SO jobba med kartor och världen. Vi kommer bland annat jobba igenom följande frågeställningar: Vad är en karta? Hur är den uppbyggd? Hur använder man den? Hur ser vår värld ut? Vilka är våra världsdelar och världshav? Hur skulle det kunna vara att leva i en annan världsdel? Varför flyttar människor mellan olika länder/världsdelar? Hur kan det påverka dem? 

Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

 Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer. 

 Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder. 

Världsdelar och världshav

Matriser i planeringen

Uppgifter