Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Experiment

Skapad 2017-08-25 07:17 i Tunaskolan F-6 Lunds för- och grundskolor
Grundskola 1 – 3 NO (år 1-3) Svenska
Vad händer om jag.....? Experiment kan vara något av de mest spännande sätten att lära sig.

Innehåll

Mål: Att utveckla vår metakognitiva förmåga samtidigt som vi utvecklar vår självtro och självständighet. 

Innehåll: I största möjliga utsträckning kommer vi varje vecka att utföra och dokumentera ett experiment eller en fältundersökning som rör olika delar av naturvetenskapen.

Arbetssätt: Tillsammans, i grupp eller enskilt kommer vi förbereda, genomföra och dokumentera enklare laborationer och fältundersökningar.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
    NO
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    NO
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    NO
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    NO
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    NO
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
    NO
  • genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
    NO
  • använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    Sv  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: