<h1>Temat/aktiviteten</h1>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Var &auml;r vi? Just nu kollar vi av vad vi beh&ouml;ver tr&auml;na mer p&aring; i grupperna, s&aring; som f&auml;rger, prepositioner, spr&aring;ket, motoriken mm.&nbsp;Vi har delat in oss i tv&aring; grupper vid samlingarna, den r&ouml;da gruppen med de barn som b&ouml;rjar F-klassen till H&ouml;sten och den bl&aring; gruppen.</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Vart ska vi? F&ouml;r att kunna planera ett bra l&auml;rande f&ouml;r barnen beh&ouml;ver vi f&ouml;rst ta reda p&aring; vart vi st&aring;r idag, vad beh&ouml;ver vi tr&auml;na mera p&aring;. Utifr&aring;n detta kan vi sedan starta upp v&aring;ra olika teman.</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur g&ouml;r vi? Vi har p&aring; samlingarna anv&auml;nt oss av former i olika f&auml;rger, genom detta har vi diskuterat b&aring;de f&auml;rg, form och antal. Vi kommer sedan att g&aring; vidare med spr&aring;k&ouml;vningar och munmotorik.</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>L&auml;roplanen</h2>
<p><em>Vilka l&auml;roplansm&aring;l &auml;r kopplade till aktiviteten/arbetsomr&aring;det? (max 3 m&aring;l)</em></p>

En mall att utgå från när den pedagogiska förskoleverksamheten/arbetsområdet ska planeras. (Reviderad ht-2016)

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

Vart är vi?

Matriser i planeringen

Uppgifter