Kommunikations-och musikstund

Glädjen i sång, rörelse, musik och ramsor hjälper oss igenom arbetet med kommunikation (Tecken, tal och bildstöd). Vi arbetar in ord som finns i vardagen och övar på våra förmågor till kommunikation.

Genom dessa lektioner upplever vi tillsammans:

- turordning och att se vilka som är på plats

- att leka med ord, rimma, härma, prova olika ljud/ uppleva hur ljuden känns i munnen

- hur olika ord tecknas (för vardagsbruk samt nöje)

- att få en gemensam repertoar som vi blir bekanta med och senare kan göra val utifrån samt kunna delta aktivt i med sång/rörelse/ igenkännande.

- att uppfatta vad som blivit gjort och vad som är kvar.

- att läsa av bilder och text

Bedömning av färdigheter görs löpande i undervisningen utifrån stunden, men även under skolans övriga moment

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att musicera och skapa musik, och

Centralt innehåll

• Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument.
• Gestaltning av tankar och idéer, till exempel med ljud, rörelse och drama.
• Musik som knyter an till elevernas vardagliga och högtidliga sammanhang samt musik från olika genrer och kulturer.
• Kommunikation i olika sammanhang och miljöer. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och avsikter på olika sätt samt att tolka andras uttryck. Att ställa frågor, svara och ge kommentarer.
• Grundläggande strukturer för kommunikation. Turtagning samt att initiera, upprätthålla och avsluta samspel eller samtal.
• Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka elevens kommunikation.
• Finmotoriska rörelser.
• Människans upplevelser med hjälp av olika sinnen.

Kriterier

• Eleven deltar i att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material. Dessutom deltar eleven i kommunikation om vad bilder berättar.
• Eleven deltar i musicerande med sång och spel i olika former. Dessutom deltar eleven i att uttrycka tankar och idéer genom musikaliskt skapande.
• Eleven deltar i läsrelaterade aktiviteter. Eleven reagerar igenkännande på och deltar i kommunikation om innehållet i olika texter.
• Eleven deltar i att söka elevnära information från olika källor.
• Eleven deltar i att genomföra rörelseaktiviteter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika fysiska sammanhang. Eleven deltar i att genomföra vattenvaneaktiviteter.
• Eleven deltar i att undersöka och kommunicera om material, ämnen, naturen och människokroppen. Eleven deltar i att göra val i frågor som rör miljö och hälsa.
• Eleven skapar bilder med olika tekniker, verktyg och material. Dessutom kommunicerar eleven om vad bilder berättar.
• Eleven musicerar med sång och spel i olika former. Dessutom uttrycker eleven tankar och idéer genom musikaliskt skapande.
• Eleven läser ord och enkla meningar. Eleven visar förståelse av och kommunicerar om innehållet i olika texter.
• Eleven söker elevnära information och information om samhället från olika källor.
• Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika fysiska sammanhang. Eleven genomför vattenvaneaktiviteter och förflyttar sig i vatten