Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Universum årskurs 6
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2309473292_1440521852227_scaled.png
Skapad 2017-08-25 10:16
i Kvarnsvedens skola Borlänge
unikum.net
Universum, solsystem, stjärnbilder, världsbilder mm
Grundskola
4 – 6
Fysik
Universum. I arbetsområdet universum kommer du att få lära dig om solsystemet, planeter, kometer, meteorer, meteoriter med mera. Du kommer att få lära dig om de stora avstånden i rymden, hur de mäts och lite om människans rymdfärder och hur vi använder oss av rymden. Vi kommer även att diskutera hur man trodde världsbilden såg ut förr i tiden samt varför vi får natt och dag och olika årstider.
Innehåll
Undervisningens mål
Du ska få lära dig om:
- Stjärnbilder/världsbilder
- Solsystemet, galaxer, planeter
- Avstånd, tid, årstider, människan i rymden
- Satelliter, tidmätare, begrepp
Arbetssätt
- Film
- Samtal och diskussioner
- Läsa texter
- Arbete med "arbetsbok"
- Skriftliga diagnoser/prov
Mål
När vi arbetat klart med arbetsområdet ska du kunna:
- Veta vad en stjärnbild är.
- Känna till vad en världsbild är och hur den har förändrats genom tiderna.
- Kunna förklara hur det blir dag och natt.
- Veta vilka planeter som finns i vårt solsystem.
- Kunna ge exempel på några himlakroppar i universum.
- Kunna förklara varför vi har olika årstider.
- Kunna förklara vad en månad är.
- Veta vad satelliter är och vad de används till.
- Kunna berätta om människans strävan att komma upp i rymden.
- Kunna redogöra för några naturvetenskapliga upptäckter.
- Känna till olika tidmätare.
Bedömning
Bedömningar kommer att ske under arbetets gång, vid diskussioner och samtal med elever, vid arbete med "arbetsbok" samt vid de skriftliga diagnoserna/proven.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.Fy
- Centralt innehåll
-
Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.Fy 4-6
-
Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.Fy 4-6
-
Människan i rymden och användningen av satelliter.Fy 4-6
-
Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.Fy 4-6
Matriser
Universum
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Fysikaliska fenomen & begrepp
|
Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
|
Eleven har goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.
|
|
Himlakroppars rörelse
|
Dessutom beskriver eleven och ger exempel på himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
|
Dessutom förklarar eleven och visar på samband kring himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för utvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
|
Dessutom förklarar eleven och visar på mönster i himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för välutvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
|
|
Upptäckter
|
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
