Plan mot diskriminering och kränkande behandling Bamsebo

Syftet med likabehandlingsplanen är att främja barns lika rättigheter oavsett kön, etnisk tillbehörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder samt förebygga och förhindra diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Likabehandlingsplanen bygger på FN:s barnkonvention och regleras av diskrimineringslagen och skollagen. En trygg miljö i förskolan är en förutsättning för att barn ska kunna utvecklas.

På vår förskola ska alla barn känna sig välkomna och bli bekräftade.
barnens synpunkter gällande diskriminering och kränkande särbehandling skall respekteras och hanteras.
alla barn ska vara trygga på vår förskola.
vår förskola ska vara fria från trakasserier, diskriminering pga.
kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning, funktionshinder och alla former av kränkningar.

Vi tar kraftigt avstånd från all kränkande behandling.
mobbning, våld, rasism och sexuella trakasserier är förbjudna!

Alla som verkar på förskolan Bamsebo  med barnen i åldrarna 1-5 år är skyldiga att främja och följa allt arbete kring planen mot diskriminering och kränkande behandling.
Att arbeta förebyggande och motverka diskriminering och kränkningar av alla slag.
Detta sker fortlöpande i fyra steg och alla delar av arbetet dokumenteras.

Uppgifter

Undersöka

1. Undersöka. Vi deltar aktivt i barnens lek och är närvarande och lyhörda pedagoger som lyssnar in och samtalar med barnen vid alla rutinsituationer för att kunna identifiera om det förekommer diskriminering och kränkningar. Genom webbverktyget unikum, föräldraråd, föräldramöten berättar vi om vårt arbete. vi har även daglig föräldrakontakt, månadsblad med information omverksamheten på varje avdelning, gemensamma aktiviteter och traditioner, föräldrafika pedagogisk dokumentation som finns att tillgå synligt. föräldrarna ska alltid känna att de kan vända sig till oss om de känner någon form av diskriminering eller kränkning.

Analysera

Utifrån vår planering, dokumentation och utvärdering av vår verksamhet analyserar vi ev. upptäcka brister och orsakerna till dem.

Åtgärder

Utifrån analysen gör vi kartläggningar över verksamheten för att på så sätt synliggöra förbättringsområden, förebygga och främja arbetet och aktiviteter i verksamheten. en handlingsplan upprättas utifrån vad som ska åtgärdas, vem som är ansvarig, vad som ska genomföras och en tidsplan. allt arbete med aktiva åtgärder ska ske i samverkan med barn och med alla anställda i verksamheten. I förebyggande syfte kommer vi använda oss av barnråd på avdelningen där barnen får möjlighet att uttrycka sig och känna delaktighet och inflytande i sin vardag. vi arbetar aktivt med värdegrundsmaterialet "Tillsammans" och nallen Quintus, där det diskuteras kring "hur man är en bra vän". vi använder oss av " 10 små kompisböcker" utifrån barnkonventionen samt "drömmen om det goda" med avslappningsövningar där forskning och erfarenhet visar att regelbundna enkla övningar med våra metoder ökar välbefinnande minskar stress, våld, aggressivitet och förebygga mobbing. i förebyggande syfte med personalen för vi samtal på planeringsdagar, apk, teammöte utifrån läroplanens normer och värden, förhållningssätt gentemot personal/personal, barn/personal, barn/barn. där går vi även igenom rutiner, riktlinjer och policy dokument.

Följa upp och utvärdera

Det sista steget är att följa upp och utvärdera handlingsplanen, analysen och åtgärderna. utifrån resultatet ska vi kunna se en förbättring och erfarenhet som arbetet har gett.