<h2>Syfte</h2>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Undern&aring;gra veckors tid jobbar vi med l&auml;sning av boken "Big Mouth &amp; Ugly Girl". Vi kommer d&auml;rmed att jobba aktivt med l&auml;sf&ouml;rst&aring;else och ordkunskap. Ni kommer ocks&aring; att tvingas t&auml;nka mer p&aring; vad ni sj&auml;lva tycker n&auml;r ni l&auml;ser och f&ouml;rbereder olika uppgifter f&ouml;r att visa er f&ouml;rst&aring;else av texten. Eftersom boken &auml;r relativt l&aring;ng kr&auml;vs det att man planerar sin tid v&auml;l och l&auml;ser en l&auml;mplig m&auml;ngd varje dag s&aring; att man hinner l&auml;sa hela inom den utsatta tiden. L&auml;sf&ouml;rst&aring;elsen &auml;r ocks&aring; avg&ouml;rande f&ouml;r hur man senare ska skriva om och diskutera boken muntligt.</p>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Vi kommer att l&auml;sa h&ouml;gt i klassen och sj&auml;lvst&auml;ndig l&auml;sning.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>I detta arbetsomr&aring;det bed&ouml;mer jag;</p>
<ul>
<li>l&auml;sf&ouml;rst&aring;else, huruvida du visar i uppgifterna som vi g&ouml;r att du f&ouml;rst&aring;r det du l&auml;ser i boken</li>
<li>muntligt, huruvida du kan medverka till ett samtal om boken i form av en diskussion</li>
<li>skriftligt, huruvida du kan skriva en bokrecension med sammanhang och variation</li>
<li>planering och arbete, huruvida du kan planera din tid s&aring; att du hinner med l&auml;sning samt genomf&ouml;ra uppgifter i b&aring;de helhet och detalj</li>
</ul>

Vi läser den skönlitterära boken "Big Mouth & Ugly Girl" under en sexveckors period. 

En analytisk bedömningsmatris baserad på uppnående målen i årskurs 9. Betygskriterier har använts som underlag för de olika nivåerna.

Big Mouth & Ugly Girl

Matriser i planeringen

Uppgifter