Språkaktion 2017/2018

Inspiration och kunskap i böckernas värld

Vision - Skapa berikande möten för livet i böckernas magiska värld.

Mål: Inspirera och undervisa i förskolan med hjälp av spännande litteratur och kreativa lärmiljöer.
                   Det innebär att :

• vi arbetar upplevelsebaserat med alla läroplansmål utifrån en gemensam bok vilket återspeglas i förskolans lärmiljöer
• vi ger barnen en positiv upplevelse av böcker och läsning
• vi uppmuntrar barnens berättarlust
• arbetet med litteratur återspeglar pedagogernas kunskaps- och barnsyn

Sjutton skäl för barnboken 

Tidiga textmöten hjälper barn att utveckla strategier i sin senare läsning och ger dem en inre motivation att söka läsupplevelser och kunskap om omvärlden. Den tidiga läsningen sätter på så vis spår i den fortsatta litteratur- och språkutvecklingen, men också i kunskapsutvecklingen i stort.

(Damber, Ulla:2013. Litteraturläsning i förskolan)

Läroplanskopplingar

Läroplan

• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
• utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,
• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,
• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• stimuleras och utmanas i sin språk­ och kommunikationsutveckling,
• utmana barns nyfikenhet och begynnande förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,
• ge barn möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankegångar med hjälp av ord, konkret material och bild samt estetiska och andra uttrycksformer,