<h2 style="text-align: center;">Vision -&nbsp;Skapa berikande m&ouml;ten f&ouml;r livet i b&ouml;ckernas magiska v&auml;rld.</h2>
<h4 style="text-align: center;">M&aring;l:&nbsp;Inspirera och undervisa i f&ouml;rskolan med hj&auml;lp av sp&auml;nnande litteratur och kreativa l&auml;rmilj&ouml;er. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Det inneb&auml;r att :</h4>
<ul style="text-align: center;">
<li style="font-weight: 400;">vi arbetar upplevelsebaserat med alla l&auml;roplansm&aring;l utifr&aring;n en gemensam bok vilket &aring;terspeglas i f&ouml;rskolans l&auml;rmilj&ouml;er</li>
<li style="font-weight: 400;">vi ger barnen en positiv upplevelse av b&ouml;cker och l&auml;sning</li>
<li style="font-weight: 400;">vi uppmuntrar barnens ber&auml;ttarlust</li>
<li style="font-weight: 400;">arbetet med litteratur &aring;terspeglar pedagogernas kunskaps- och barnsyn</li>
</ul>
&nbsp;
<a title="Sjutton sk&auml;l f&ouml;r barnboken" href="https://www.barnboksakademin.com/downloads/17_svenska.pdf" target="_blank" rel="noopener">Sjutton sk&auml;l f&ouml;r barnboken&nbsp;<img title="kiki" src="https://start.unikum.net/unikum/scripts/libs/tinymce/plugins/smileys/img/kiki.png" /> </a>
Tidiga textm&ouml;ten hj&auml;lper barn att utveckla strategier i sin senare l&auml;sning och ger dem en inre motivation att s&ouml;ka l&auml;supplevelser och kunskap om omv&auml;rlden. Den tidiga l&auml;sningen s&auml;tter p&aring; s&aring; vis sp&aring;r i den fortsatta litteratur- och spr&aring;kutvecklingen, men ocks&aring; i kunskapsutvecklingen i stort. 
(Damber, Ulla:2013. Litteraturl&auml;sning i f&ouml;rskolan)

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,

utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

stimuleras och utmanas i sin språk­ och kommunikationsutveckling,

utmana barns nyfikenhet och begynnande förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,

ge barn möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankegångar med hjälp av ord, konkret material och bild samt estetiska och andra uttrycksformer,

Språkaktion 2017/2018

Matriser i planeringen

Uppgifter