Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tema Djur

Skapad 2017-08-25 13:21 i Sannarpsgymnasiet gy Halmstad
Ämnesövergripande tema som följer delar av kursplanen från minst sex stycken gymnasiesärskolekurser.
Gymnasiesärskola Naturkunskap Service och bemötande Människan Historia Samhällskunskap Religionskunskap
Första temat för läsåret 2017-18.

Innehåll

Klassen har inledningsvis tagit fram tre stycken underrubriker som de vill jobba med inom temat:

-Djur i jobb (ex polishund, ledsagarhund, brevduva)

-Besök på bondgård (intervju av bonde, undersöka lantbrukskulturen mm)

-Studiebesök (Naturhistoriska museet, Zoo mm)

-Djur kopplat till underhållning (Agility, Cirkus mm) 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Förändringsprocesserna industrialisering och demokratisering under 1800- och 1900-talen. Hur dessa förändringsprocesser påverkade samhället och levnadsvillkoren för barn, kvinnor och män.
    Hit  -
  • Olika källor som speglar en familjs eller släkts historia under 1900-talet, till exempel brev, fotografier och människors berättelser.
    Hit  -
  • Människors sociala och kulturella tillhörighet. Olika kulturer och sociala mönster och hur de påverkar människors vardag.
    Mnn  -
  • Innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering.
    Mnn  -
  • Människors levnadsvillkor och hur de påverkas av faktorer som till exempel genus, klass och etnicitet.
    Mnn  -
  • Demokratiska normer och värderingar, till exempel mänskliga rättigheter och FN:s konvention om barnets rättigheter.
    Mnn  -
  • Kulturella och sociala miljöer, till exempel kyrkor, bostadsområden och föreningar.
    Mnn  -
  • Växter, djur och sambanden mellan organismerna och miljön i ett ekosystem.
    Nan  -
  • Människans beroende av och påverkan på ekosystemen.
    Nan  -
  • Energikällor, energianvändning och klimatpåverkan.
    Nan  -
  • Fältstudier i närmiljön och undersökningar av funktioner i människokroppen. Planering, utförande och dokumentation av fältstudier och undersökningar.
    Nan  -
  • Olika metoder inom naturkunskap, till exempel observationer, sortering och mätningar.
    Nan  -
  • Individers och gruppers identiteter och hur de kommer till uttryck i förhållande till religioner och andra livsåskådningar, utifrån till exempel skriftliga källor, traditioner och nutida händelser.
    Rei  -
  • Existentiella frågor av betydelse för eleverna. Livsfrågor i anslutning till födelse, liv och död.
    Rei  -
  • Uppfattningar om relationen mellan religion och vetenskap i den aktuella samhällsdebatten.
    Rei  -
  • Etiska ord och begrepp utifrån olika situationer i vardagen och i yrkeslivet.
    Rei  -
  • Begreppet demokrati och medborgarens möjligheter att påverka politiska beslut.
    Sal  -
  • Gruppers och individers identitet, relationer och sociala livsvillkor med utgångspunkt i att människor grupperas utifrån kategorier som skapar både gemenskap och utanförskap.
    Sal  -
  • Närsamhällets kommunikationer, tjänster och samhällsservice.
    Sal  -
  • Privatekonomi. Hushållets inkomster, utgifter, tillgångar och skulder.
    Sal  -
  • Olika sätt att söka, värdera och använda information.
    Sal  -
  • Service i olika servicesituationer, till exempel inom vården, försäljning och inom fastighetsskötsel. Olika målgruppers behov och önskemål.
    Sec  -
  • Serviceinriktat förhållningssätt.
    Sec  -
  • Språk och kommunikation i olika servicesituationer.
    Sec  -
  • Bemötande i olika servicesituationer.
    Sec  -
  • Lagar och andra bestämmelser inom olika serviceområden, till exempel personuppgiftslagen samt hälso- och sjukvårdslagen.
    Sec  -
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: