Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Biologi

Skapad 2017-08-25 13:42 i Grebbestadsskolan Tanum
Detta är Tanums kommuns planeringsmall som används av alla i åk 1-9.
Grundskola 4 Biologi
Vi ska arbeta med området växter under några veckor. Du lär dig om Carl von Linné och att sortera växter. Vi tittar närmare på växtens livscykel och växtens olika delar. Begrepp att lära: - fotosyntesen - art - cell - atom - molekyl

Innehåll

 

Uppgifter

  • Slutuppgift biologi - växter

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
    Bi  4-6
  • Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
    Bi  4-6
  • Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
    Bi  4-6
  • Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
    Bi  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    Bi  E 6
  • Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
    Bi  E 6
  • Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
    Bi  E 6

Matriser

Bi
Biologi

Behöver träna mer
Kan oftast
Är säker
Sortera växter efter egenskaper, Linnés sexualsystem
  • Bi  E 6
Beskriva en växts livscykel
  • Bi  E 6
Arbetsområdets begrepp
  • Bi  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: