Biologi

Vi ska arbeta med området växter under några veckor. Du lär dig om Carl von Linné och att sortera växter. Vi tittar närmare på växtens livscykel och växtens olika delar.
Begrepp att lära:
- fotosyntesen
- art
- cell
- atom
- molekyl

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.

Kriterier

• Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
• Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

Uppgifter

Slutuppgift biologi - växter

Du ska tillsammans med en kompis visa vad du har lärt dig om växter. Beskriv till exempel växtens delar, växtdelarnas funktion, hur man kan sortera växter, hur växten förökar sig, växtens livscykel och fotosyntesen. Du kan redovisa genom en film, ett kollage, en keynote eller eget förslag. Tidsåtgång: 70 minuter