Brev - personligt och formellt

Dags att skriva brev!
Vad är egentligen typiskt för ett brev och vad är skillnaden mellan ett personligt och ett formellt brev? Det ska vi bl.a. ta reda på de närmsta veckorna.

Mål – Syfte och centralt innehåll (se kopplingar till läroplanen nedan) samtkonkretiserade mål

Du ska lära dig att använda dig av de typiska ramarna för texttypen brev

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Vecka 35-39.
Vi går gemensamt igenom de ramar som är typiska för texttypen brev, samt vad som skiljer det personliga brevet från det formella brevet, läser exempeltexter och skriver egna brev.

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. 

Du kommer att få skriva både ett personligt och ett formellt brev. Där kommer jag att bedöma hur du använder dig av brevets typiska "ingredienser", samt hur du använder skiljetecken och styckeindelning.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.