Mål och syfte

Så här kommer vi att arbeta

LÄSA, SKRIVA, TALA och LYSSNA

Vi tränar läsning och läsförståelse genom att:

• regelbundet låna böcker på biblioteket
• ha tyst läsning
• läsa för varandra
• läsa olika slags texter och svara på frågor om innehållet
• ha läsläxa
• på olika sätt bearbeta texterna från läsläxan
• få skriftliga instruktioner
• arbeta med läsförståelse
• läsa faktatexter som har anknytning till aktuellt tema
• läsa faktatexter för att skriva egna texter

Vi tränar att skriva genom att:

• skriva och berätta om egna upplevelser och erfarenheter
• skriva faktatexter vid temaarbeten
• skriva bokrecensioner
• skriva sagor och berättelser
• skriva till egna / andras bilder
• arbeta med välskrivning
• ha gemensamma genomgångar av de vanligaste skrivreglerna
• arbeta med rättstavning
• arbeta med språkövningar

Vi tränar att tala och lyssna genom att:

• ha samling
• samtala om vardagliga händelser
• ha genomgångar i olika ämnen
• redovisa olika arbeten, t.ex. läsläxan
• ha klassråd
• ha elevråd
   

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• Kunskapskrav
• Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Sv   3
• Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.

  Sv   3
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.

  Sv   3
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.

  Sv   3
• De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.

  Sv   3
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.

  Sv   3
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.

  Sv   3
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.

  Sv   3
• När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.

  Sv   3
• Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner.

  Sv   3