Syfte

Eleven ges förutsättningar att:

• Utveckla sin förmåga att använda kemins begrepp och modeller och teorier för att för att beskriva och förklara kemiska samband i naturen.
• Genomföra systematiska undersökningar

Undervisning:

Vi arbetar i mindre grupper. Varje grupp ska välja ett experiment att arbeta med. Vi använder oss bl.a. av filmerna ”Barnasinne” som ligger på youtube och www.experimentskafferiet.se. Dessa sidor visar ett flertal experiment. Därefter ska eleverna få förbereda, genomföra och efterarbeta ett eget experiment som ska dokumenteras med text och bilder, Imovie eller Powerpoint och sedan redovisas inför klassen. Ni ska visa upp att ni kan utföra experiment på ett säkert sätt och att ni kan "skriva" en laborationsrapport.

Vi tränar bl a:

• att samtala/resonera/förklara utifrån kunskaper i NO.
• att genomföra systematiska undersökningar
• att dokumentera undersökningarna med hjälp av bilder och texter
• att samarbeta i grupp 

 Kunskapskrav och bedömning

• Eleven kan planera en enkel undersökning
• Eleven kan genomföra en enkel undersökning
• Eleven använder utrustningen på ett säkert och fungerande sätt
• Eleven gör dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

  Fy
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  Fy
• Centralt innehåll
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

  Fy  4-6
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

  Fy  4-6