Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
My room
Skapad 2017-08-26 17:52
i Glasbergsskolan Mölndals Stad
unikum.net
Grundskola
4
Engelska
Vi tränar och lär oss att berätta om vårt rum och beskriva var olika saker finns mha prepositioner. Vi lär oss många nya ord för saker som finns i ett rum.
Innehåll
Så här arbetar vi med arbetsområdet
- Vi tränar på att formulera oss muntligt genom olika spel och lekar gemensamt.
- Vi arbetar i vår lärobok "The book about me".
- Vi tittar på film och pratar gemensamt om det vi sett.
- Vi lär oss och tränar på aktuella ord.
- Vi bearbetar vår text och tal med hjälp av respons från andra.
Så här visar jag att jag kan
- Vara delaktig under lektionerna.
- Skapa en presentation om sitt eget rum i appen Explain everything.
- Skriva ett manus till sin presentation om sitt rum.
- Träna på att berätta muntligt om sitt rum i sin presentation.
- Jag visar att jag använder de nya ord vi lärt oss i mitt arbete.
- Jag ger och tar emot respons på arbeten vi gör.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.En 4-6
-
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.En 4-6
-
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.En 4-6
- Kunskapskrav
-
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.En E 6
-
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.En E 6
Matriser
Engelska - My room
| ---------------> | ---------------> | ||
|---|---|---|---|
|
Jag formulerar...
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig.
|
Tillsammans men en vuxen visar jag, att jag på ett tydligt sätt, kan presentera mitt rum.
|
Jag visar att jag, på ett tydligt sätt, kan presentera och beskriva vad som finns i mitt rum.
|
Jag visar att jag, på ett tydligt sätt, kan presentera och beskriva vad som finns i mitt rum.
Jag berättar flera detaljer som höjer innehållet i presentationen.
|
|
Jag använder nya ord..
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig.
|
Tillsammans med vuxen visar jag att jag kan använda några av de nya orden jag har lärt mig för saker som finns i mitt rum.
|
Jag använder minst fem av de nya orden jag har lärt mig för saker som finns i mitt rum i min presentation.
|
Jag använder minst tio av de nya orden jag har lärt mig för saker som finns i mitt rum i min presentation.
|
|
Jag beskriver...
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig.
|
Tillsammans med en vuxen visar jag att jag kan beskriva var några av mina saker finns i mitt rum med hjälp av prepositioner.
|
Jag visar att jag kan beskriva var minst tre av mina saker finns i mitt rum med hjälp av prepositioner.
|
Jag visar att jag kan beskriva var minst fem av mina saker finns i mitt rum med hjälp av prepositioner.
|
|
Jag bearbetar och förbättrar...
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.
|
Tillsammans med en vuxen kan jag göra en förbättring i något av mina arbeten (text eller tal) med hjälp av respons från andra.
|
Jag gör en förbättring i mitt arbete med hjälp av respons från andra.
|
Jag bearbetar och gör flera förbättringar i mitt arbete med hjälp av respons från andra.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
