Slöjd17-18 VISP PP 4-6

Arbetsområdet fokuserar på kunskapskraven;
• Formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån
instruktioner
• Motivera sina val
• Välja och formulera handlingsalternativ som leder framåt

Kunskapskrav i fokus;

• Formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner
• Motivera sina val
• Välja och formulera handlingsalternativ som leder framåt

 

 

 

Begreppsordlista för arbetsområdet finns i drivedokument

 

 

 

 Frågeställningar vi kommer att arbeta med;

• Har formen på en visps handtag betydelse för hur bra den är?
• Har formen på en visps vispdel betydelse för hur bra den är?
• Passar alla former på handtag för alla?
• Vad ska man tänka på för att handtaget ska passa den som ska använda den?

 

 

 

Centralt innehåll 

Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker

• Metall och trä. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter.
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Hantverksteknikerna tälja och luffarslöjd. Begrepp och ord som används i samband med teknikerna.
• Arbetsbeskrivningar i text och bild, hur de kan läsas och följas.

Slöjdens arbetsprocesser

• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen. Hur delarna samverkar till en helhet.
• Undersökande av materialens och teknikernas möjligheter.
• Dokumentation av arbetsprocessen i text.

Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer

• Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande. (1-3)
• Hur kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremålets estetiska uttryck.

Slöjden i samhället

• Slöjdverksamheten betydelse för individ.

                                     

Arbetsuppgifter och instruktioner finns som drivedokument